小学生语文课外阅读管理模型的分析研究.pdfVIP

摘要 7IIIl3删一 ㈣Y2㈣／8㈣0㈣7 小学生语文课外阅读管理模型研究 课程与教学论专业 研究生：柳宁 指导教师：马正平 摘要：会阅读的民族是有希望的民族，是精神文明发达的民族。阅读需从小 培养。目前，我国小学生课外阅读现状不容乐观，而教师和家长是小学生联系最 紧密的人，要改善小学生的课外阅读，提升小学生语文素养，奠定小学生的幸福 人生，老师必须抓好管理，家长必须协助管理，只有这两个群体双管齐下地配合 好，才能从根本上扭转课外阅读现状。文中引进管理学的四个象限时间管理法和 PDCA循环管理，让教师和家长进行管理时有章可循；引进赋形思维原理，从兴趣 上激发学生海量阅读，并作为推荐书目的参考维度；引进作文教练模型DCC，来指 导学生具体阅读。同时从