教务处(通识部)2013年工作总结.docVIP

深化教学改革 提高培养质量 促进学校转型 ——2013年教务处工作总结 2013年是学校向高层次应用技术技能型人才培养转型的研究与启动之年，新事多、大事多、特事多、任务重、压力大。在学校党委、行政的正确领导下，在主管校长的直接指挥下各项工作，不断提高人才培养质量，取得了令人满意的成绩。 2012年底，教育部发展规划司启推动地方本科高校由学术型向应用型转型发展。2013年1月底，教育部正式启全国有31所本科院校参与。我校作为新建的本科院校，转型无疑是实现学校跨越式发展的重要路径。学校党政领导高瞻远瞩，审时度势、抢抓机遇，及时全面布置学校转型工作，教务处围绕学校转型发展，开展了一系列开拓性、创新性的工作。 （一）参与重庆市应用技术大学联盟申报工作 按照学校的部署，教务处参与了重庆市应用技术大学联盟的材料收集、撰写及申报工作，使我校成功挤入重庆市应用技术大学5+1”联盟行列，为我校申请加入全国应用技术大学战略联盟奠定了基础。 （二）以本科教学工作会议推进转型工作 6月21日，教务处组织召开次本科教学工作会，为了迎接会议召开，教务处作了大量前期准备工作，深入研究技术技能型人才培养的特征和要求，以技术技能型人才培养为指导，起草了《重庆第二师范学院教学质量提升三年行动计划》，经过院长办会会通过并在本科教学工作会上正式发布，教务处处长也在教学工作会上作了《技术技能型人才的特征及培养要求》的专题发言，本次大会实际上是对学校转型发展实施的总动员，标志着学校转型工作的正式启动。 （三）以人才培养方案修订落实培养目标转型 围绕学校技术技能型人才培养的目标定位和服务于地方经济社会发展的服务定位，教务处起草了《重庆第二师范学院关于制定本科专业人才培养方案（2013版）的原则意见》，在广泛听取校外专家、各教学单位领导、一线教师和教学管理人员的意见和建议、反复论证的《2013级能力、专业基础能力、专业核心能力、专业综合能力等四模块能力型课程体系，整体设计四年贯通的全程实践教学体系；组织教学单位制定了2013级本科专业能力标准。 （四）以试点专业先行先试确保整体转型成功 7月，学校领导召开专门会议，研究转型工作，决定实施专业转型改革试点，以试点专业先行先试，积累有价值的经验，以带动学校整体转型发展。 9月，教务处制定了转型试点专业遴选办法，并组织校内外专家对申报的转型试点专业进行评审，评选出数学与信息工程系的电子信息类专业、教师教育学院的小学教育本科专业、旅游与服务管理系的旅游管理专业为我校首批转型试点专业。为加强对试点专业的管理，确保试点成功，教务处制定了《重庆第二师范学院转型试点专业任务书》、《重庆第二师范学院技术技能型人才培养试点专业人才培养标准》（参考模板）、《重庆第二师范学院转型实施方案》和《重庆第二师范学院转型试点专业管理办法》等系列文件。 二、教学管理进一步规范 （一）修订完善教学管理文件 教学管理制度建设是提高教学质量的基本保障，根据本科教学管理的特点和需要，教务处对原有教学管理文件进行废、改、立，调整了69个管理文件，其中修订文件54个，废止文件4个，新增文件11个，并在此基础上汇编成《教学管理文件汇编》（教师分册）一书，及时发放给了教学单位专职教师和机关兼职教师，使他们及时了解学校教学管理的新规定和要求，进一步促进教学管理的规范化。 （二）理顺二级教学管理体制 为使教学管理体制适应于学校规模发展的需要，适应于人才培养转型的要求，进一步扩大二级教学单位的管理自主权，逐步建立起有利于院（系）相对独立运行、适应高等教育发展需自的职能。 （三）强化日常教学规范管理 了《重庆第二师范学院2013年院系教学工作考核指标》，年末完成对院系教学工作的考核，进一步强化教学管理的规范性和教学工作的中心地位。 （四）确保网络学籍注册和毕业条件核对准确无误 及时全面地清理在校学生的学籍情况，并进行相应的学籍处理，保证了学籍数据的准确性与权威性。2013年12月底前共完成2012～2013学年度112名学生的学籍异动及上报工作；提前完成了新生网上预注册，认真核对2013级新生的基本信息，并上上学籍注册；针对2013届毕业生，认真核对每个学生毕业条件，顺利对2696名符合毕业（授位）要求应届毕业生发放了毕业证书及学位证书。 (五)全面推进通识选修课改革 制定了《重庆第二师范学院通识教育选修课管理办法》，提高了通识选修课的课时费，加强通识选修课的规范管理，全程采用正方教务系统对通识选修课进行网络化管理。精心组织课程申报、学生选课以及课程实施。为强化对选课质量的监控，将院系开设的通识课数量和质量作为院系教学工作动态评估的依据之一。满足学生选修高质量的课程需要，首次引入尔雅通识教育平台开设网络选修