苏教版二年级数学下册说教材.ppt

1.充分利用学生已有的知识经验和已经学习过的方法来推理两位数加、减两位数的口算方法 教 学 手 段 2.在三位数加、减法的计算中，充分借助计数器去探究被减数中间有0的退位方法 第六单元 3.根据学生的差异，有层次、有针对性的强化加减法的计算法则，尽量做到多点拨、多指导。 第五单元 分米和毫米 第七单元 角的初步认识 第八单元 数据的收集和整理 第六单元 两、三位数的加法和减法 1.初步认识角 知 识 结 构 2.认识直角、锐角和钝角 第七单元 1.初步认识角，知道角各部分的名称，能正确地识别角，能直观区分角的大小 教 学 目 标 3.进一步增强学生的动手操作能力，培养观察、比较的能力，发展空间观念 2.引导学生在观察、比较和操作等具体的活动中，初步认识直角、锐角和钝角，并能借助三角尺辨识上述的角 第七单元 教 学 重 难 点 第七单元 教学重点 教学难点 会辨认直角、锐角和钝角 2.知道角各部分的名称，能直观区分角的大小 1.联系生活，从实物中抽象出角，形成角的表象 1.通过小组合作学习，利用多种操作活动，帮助学生正确形成角的表象 教 学 手 段 2.通过在实际的活动中找、折、比、拼等辨识锐角、钝角和直角 第七单元 第五单元 分米和毫米 第七单元 角的初步认识 第八单元 数据的收集和整理 第六单元 两、三位数的加法和减法 1.数据的收集和整理 知 识 结 构 2.实践活动：了解你的好朋友 第八单元 研课标 说教材 (苏教版二年级下册) 织金县第四小学 杨夜娇 杨树平 第一单元 有余数的除法 第三单元 认识方向 第四单元 认识万以内的数 第二单元 时、分、秒 1.认识有余数的除法 知 识 结 构 3.除法的竖式计算 2.探索余数要比除数小的规律 第一单元 1.帮助学生经历把平均分后剩余的事实抽象为有余数除法的过程，初步了解有余数除法及余数的含义，知道余数要比除数小。 教 学 目 标 3.在探索计算方法、发现数学规律的过程中，增强与他人合作的意愿，培养参与数学活动的态度和习惯，树立学好数学的信心 2.引导学生在参与数学学习活动的过程中，初步形成比较、分析、抽象和概括等能力，增强数学应用意识。 第一单元 教 学 重 难 点 第一单元 教学重点 教学难点 1.掌握除数是一位数的除法的试商方法 2.能运用有余数的除法的知识解决有关的实际问题 1.理解有余数除法的含义，会计算有余数的除法 2.正确运用商和余数的单位名称 1.充分利用学具，引导学生动手操作，让其在摆图形、分东西的过程中感受到平均分后“剩余”的现象。 教 学 手 段 2.通过合作探讨、观察和比较，帮助学生掌握解决问题的方法 第一单元 第一单元 有余数的除法 第三单元 认识方向 第四单元 认识万以内的数 第二单元 时、分、秒 1.认识整时 知 识 结 构 3.认、读、写钟面上表示的时间 2.认识时和分，知道1时=60分 第二单元 4.读、写接近整时的时间 5.认识秒，知道1分=60秒 1.引导学生通过对钟面的观察活动，认识时间单位时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒 教 学 目 标 3.引导学生在认识时、分、秒的过程中，逐步养成遵守和爱惜时间的良好习惯 2.初步建立有关时、分、秒的时间观念，体验数学与生活的联系 第二单元 教 学 重 难 点 第二单元 教学难点 认识钟表，会读写时间 2.能正确读出钟面上所表示的时间 1.建立时、分、秒的时间观念，知道1分=60秒，1时=60分 教学重点 1.借助学生已有的生活经验和真实教具，引领学生在自主的活动中认识常用的时间单位 教 学 手 段 2.通过合作探讨、自主操作，让学生在熟悉的生活情境中认识时间 第二单元 第一单元 有余数的除法 第三单元 认识方向 第四单元 认识万以内的数 第二单元 时、分、秒 1.认识东、南、西、北 知 识 结 构 3.认识东南、西南、东北、西北 2.认识简单的线路图，绘制简单的平面图 第三单元 1.引导学生联系生活实际，认识东、南、西、北和东北、西北、东南、西南八个方向 教 学 目 标 3.进一步体会与他人合作交流的作用，增强学习数学的兴趣 2.能根据给定的东、南、西、北四个方向中的一个方向，辨认其余三个方向 第三单元 教 学 重 难 点 第三单元 教学重点 教学难点 辨析物体间的相对位置关系 2.认识简单的平面图 1.认识东、南、西、北四个方向 1.引导学生利用已有的生活经验来辨认方位 教 学 手 段 2.引导学生主动思索，使学生身临真实的问题情境中，提高迁移能力和解决问题的能力 第三单元 第一单元 有余数的除法 第三单元 认识方向 第四单元 认识万以内的数 第