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人民教育出版社二年级上 制作人: 盛梦珠、臧青 教 学 流 程 认一认 读一读 听一听 学一学 想一想 演一演 写一写 你都见过哪些颜色的树叶?存在蓝色的树叶吗? 1( )的银杏树叶 2( )的梧桐树叶 黄色 绿色 ( )的树叶 蓝色 算术 美术 技术 铅笔 铅笔芯 桌子 课桌 书桌 盒子 铅笔盒 皱眉头 皱纹 注意 注音 注定 惹人爱 惹事 吞吞吐吐 吐气 木 +(、)=(术) 土 + ( ) = 吐 若 +( )= 惹 盒 =( )+( ) 注 =( )+( ) 口 心 合 皿 主 氵 1、 读第一段想一想李丽为什么要向林园园借绿铅笔? 2、 李丽向林园园借铅笔,第一次林园园怎么说? 答:因为李丽正要花树,却找不到自己的绿铅笔了,树还没有涂上颜色,所以向林园园借。 答:林园园说:“我还没画完呢。” 4、林园园的脸为什么红了? 答:林园园已经认识到自己的做法是不对的,同学有困难应当热情帮助。她因为羞愧而脸红。 3、林园园说了三个“不要”,李丽连忙说:“我只画树叶和小草。”这里的“只画又说明了什么? 答:“只画”,是讲李丽一心想借用绿铅笔,既然林园园肯借给她绿铅笔,就立刻表示同意林园园的要求。 演读入境: (1)“把铅笔借给我用一用行吗?”    “我还没画完呢” (2)“现在可以把你的铅笔借给我了吧?”    “我怕你把笔尖弄断了。” (3)“我小心一点。”    “你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太多。” (4)“我只是画小草。”    “还要画小草皮?” 写一写说一说 你把铅笔借给我用一用行吗? 吗? 现在可以把你的铅笔借给我了吧。 吧。 你能把绿铅笔借给我用一用 把你的绿铅笔现在借给我用用 生活中难免会碰到类似的事情,同学之间应该互相关心,互相帮助,只有这样,才不会有“蓝树叶”的遗憾。 小感悟 课后小作业: 1.抄写生字词。每个3遍。 2.熟读课文。朗诵课文至少1遍。 3.用一句话总结文章中心思想,下节课提问。 谢谢观赏~

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