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花样年华的危险心灵
國中綜合活動教學演示 高雄市龍華國中 高雄市國教輔導團 施紅朱 報告大綱 一、教學環境的充實與準備! 二、辨識體驗活動—啟動孩子的思考 三、給孩子發表的空間與能力--- 多元評量 鼓勵過程 四、省思過程中發問的技巧— 教師自我省思的培養 五、主動學習的要素 六、為什麼要有創新教學 七、教學示例---穿上行動鞋的星星 一、教學環境的充實與準備 二、辨識體驗活動—啟動孩子的思考 三、給孩子發表的空間與能力---多元評量鼓勵過程 四、省思過程中發問的技巧—教師自我省思的培養 五、主動學習的要素 安排課桌椅及排隊的方式 引發學生參與的策略 編學習小組的策略 選擇小組長與分派小組任務的策略 促進學生討論的秘方 促進體驗活動的步驟 當學生失控時的干預手段 六、為什麼要有創新教學 聆聽式5% 閱讀式10% 聽與看20% 「示範式」30% 「小組討論式」50% 「實作演練式」75% 「教給別人或立即運用」90% 圖1-1學習金字塔(learning pyra mind) 穿上行動鞋的星星 高雄市龍華國中 施紅朱 洪瑞鍇 黃怡嵐 創意教學成效評估 如果,對我有不滿意的地方,請一定要對我說! 再見了喔! * *
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