体育详案1--44.docVIP

课时数 1 教学时间： 40分钟 教学目标： 1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性与调性。 2、通过游戏，培养学生团结合作的精神。 教学过程： （一）课堂常规 1、师生问好 2、宣布本课内容：游戏: 排头抓排尾 3准备活动：头部运动、上肢运动、体转运动、俯背运动（4*8拍） （二）基本部分 1、活动项目：游戏: 排头抓排尾 [目 的] 提高灵活性与奔跑能力。 [方 法] 学生排成单行用双手抱住前面一人的腰部。教师鸣笛后，排头要努力去捉排尾的人，而后半部的人要努力帮助排尾，不让排头捉到。 [规 则] 队伍不能被拉断。排头触到排尾时，即换人做排头与排尾，重新开始游戏 2、整队 教师：安排学生整理活动器材，提出排放要求； 学生：根据教师的安排整理器材。 （三）结束部分 1、师生集体放松练习； 2、教师总结上课内容，学生互评。 课时数： 2 教学时间： 40分钟 教学目标： 1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性与调性。 2、通过游戏，培养学生团结合作的精神。 教学过程： （一）课堂常规 1、师生问好 2、宣布本课内容：游戏: 你抓我救 3准备活动：头部运动、上肢运动、体转运动、俯背运动（4*8拍） （二）基本部分 1、活动项目：游戏: 你抓我救 [目 的] 发展速度、灵敏与力量。 [准 备] 15-20米正方形场地一块。 [方 法] 选出学生的1/3做追逐者，其余做被追逐者，在场地内，划1.5米为直径的圆圈为禁区。开始后，追逐者将抓到的被追逐者送到禁区。没被抓到的被追逐者可以设法避开追逐者去营救禁区里的人，以手拍着即可。 [规 则] 追逐者用手拍到即为抓到。禁区内的人不得自行离开 2、整队 教师：安排学生整理活动器材，提出排放要求； 学生：根据教师的安排整理器材。 （三）结束部分 1、师生集体放松练习； 2、教师总结上课内容，学生互评。 课时数 3 教学时间： 40分钟 教学目标： 1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性与调性。 2、通过游戏，培养学生团结合作的精神。 教学过程： 1、课堂常规 2、队列练习：原地踏步 教师：情境教学，讲述带领学生到公园活动。 学生：骨干指挥，用队列练习整理队伍，学生精神集中。 3、准备运动：《健康歌》 教师；引导学生在去校园的路上边走边做运动，语言提示。 学生：由小队长带领走成4个圆形，动作轻快、气氛活跃，听音乐做热身运动。 （二）基本部分 1、活动项目：呼拉圈 教师：讲述活动内容顺序方法，提出注意事项。 在学生练习时，师生同乐、并引导学生邀请嘉宾参与。 学生：小队长组织学生练习与调动队伍。 学生自己创造动作、相互学习，共同进步。 2、整队 教师：安排学生整理活动器材，提出排放要求； 学生：根据教师的安排整理器材。 （三）结束部分 1、师生集体放松练习； 2、教师总结上课内容，学生互评。 课时数： 4 教学时间： 40分钟 教学目标： 1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性与调性。 2、通过游戏，培养学生团结合作的精神。 教学过程： （一）课堂常规 1、师生问好 2、宣布本课内容：游戏: 扔排球 3准备活动：头部运动、上肢运动、体转运动、俯背运动（4*8拍） （二）基本部分 1、活动项目：游戏: 扔排球 游戏目的：培养学生的躲闪能力与灵敏性 游戏道具：秒表、排球若干 游戏方法：将学生均分为两个小组，划定一定区域。一组同学在区域内任意跑动，开始记时后，另一组派3名同学分别手持排球扔向区域内同学，被球击中的即退出比赛。等到区域内同学全部被击中退出比赛，停止记时。再换组同学扔球。在区域内坚持时间长的一组获胜。 游戏规则：投球必须向腰部以下。 被击中者与跑出区域者自动离场，老师监督。 2、整队 教师：安排学生整理活动器材，提出排放要求； 学生：根据教师的安排整理器材。 （三）结束部分 1、师生集体放松练习； 2、教师总结上课内容，学生互评。 课时数： 5 教学时间： 40分钟 教学目标： 1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性与调性。 2、通过游戏，培养学生团结合作的精神。 教学过程： （一）课堂常规 1、师生问好 2、宣布本课内容：游戏: 喊数抱团 3准备活动：头部运动、上肢运动、体转运动、俯背运动（4*8拍） （二）基本部分 [目 的] 集中注意力，发展反应能力 [准 备] 空地一块。 [方 法] 学生沿圆圈跑步或做行进间操，教师突然喊出一个数字“2个”、“3个”、“4个”……。学生听到数字后，立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团。最后剩下没有抱团的人表演节目。 [规 则] 不得用推、拉等动作挤出已抱团的人 2、整队 教师：安排学生整理活