古代诗歌中“水”意象(教师版).docVIP

古代诗歌中“水”的意象 教学目标： 1.了解诗歌意象，及诗歌意象的作用。 2.让学生在分析“水”的意象内涵中，初步掌握分析意象的方法。 3.识记“水”这一意象常用的寓意，并运用到诗歌鉴赏中。 教学重点： 分析“水”的内涵，及方法总结。 教学难点： 在解题中对意象的分析运用。 教学方法： 合作探究、点拨、习题演练等 课前预习 1.什么是意象？ 意象就是物象与情意的结合。（换言之是诗歌中带有诗人主观情感的客观物象）包括人物形象还有景与物，他不直接表白，产生一种含蓄蕴藉的效果。而古诗词中的意象一般都有相对固定的寓意，如：杨柳代表惜别留恋的意思，梅是“孤独”“寂寞”“孤芳自赏”“高洁伟岸”的代名词等等。 2.意象在表达上有什么作用？ 渲染气氛、营造意境；寓情于景、情景交融； 借景抒情，为情铺垫；贯穿全诗，成为线索。 3搜集古诗词中有关“水”的意象的句子。 合作学习 1．独立思考“水”的意象在不同语境中内涵，并写在句子后面。 （1）所谓伊人，在水一方。 （《诗经-蒹葭》） （2）我住江之头，君住江之尾。日日思君不见君，共饮一江水。 （李之仪《卜算子》） （3）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 （ 李煜《虞美人》） （4）抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》） （5）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 （《易水歌》） （6）请君试问东流水，别意与之谁短长？（李白的《金陵酒肆留别》） （7）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（李白《將进酒》） （8）百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。（郭茂倩《长歌行》） （9）西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。 （辛弃疾《菩萨蛮》） （10）北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，日断东西二百州。 （ 汪元量《湖州歌》） （11）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。（杨慎《临江仙》） 2．各小组内部交换意见，将成果用简洁的语言概括，到黑板展示。 （请两个小组，其他补充。） 一、柔情似水 ，佳期如梦——爱情象征 二、恰似一江春水向东流——以水喻愁 三、登山临水兮送将归——离别主题 四、逝者如斯夫, 不舍昼夜——惜时之情 五、青山遮不住，毕竟东流去——世事无常、历史沧桑之感 3.如何分析意象的内涵(特点) （1）抓住描绘该意象的关键性词句，把握外在特征。（注意时令色彩与冷暖色调） （2）抓住“物”与“志”“情”的契合点，挖掘内在品质特征。一般杨柳-惜别、圆月-思念、落叶-失意、春风-得意、梅花-孤高等P100页 （3）联系民族特殊的审美习惯。 （4）还应该结合诗的内容与意境总体把握。 实战演练 阅读下面几首含“水”的意象的诗词完成题目。 长相思 白居易 汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头，吴山点点愁。 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。 ①汴水：源于河南，向东南汇入淮河。　②泗水：源于山东曲阜，经徐州后，与汴水合流入淮河。 　　③瓜洲古渡：在江苏扬州市南长江北岸。瓜洲本为江中沙洲，沙渐长，状如瓜字，故名。一作“瓜州”。 ④吴山：在浙江杭州，春秋时为吴国南界，故名。此处泛指江南群山。 　　词的上片写景有何作用，请简要分析。 上片写景，暗寓恋情。汴水、泗水向东南行，流到了遥远的地方，把思妇的心也带到了瓜州古渡头。“吴山”运用拟人手法，婉转表现了思妇思念丈夫的愁苦。有了“吴山点点愁”，那悠悠的流水仿佛也就蕴含了绵绵的思念与哀愁。 一年两度锦江游， 前值东风后值秋。 芳草有情皆碍马， 好云无处不遮楼。 山牵别恨与肠断， 水带离声入梦流。 今日因君试回首， 淡烟乔木隔绵州。 [注]绵谷：地名，今四川广元县。“蔡氏昆仲”，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。颈联写告别锦江山水的离愁别恨，极言别去之难。在离人眼里，锦江的山好象因我之离去，而牵绕着别恨，锦江之水也似乎带着离情，发出咽泣之声。表现了诗人自己对朋友的依恋难舍。 [键入文字] 1 / 3