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音乐基本知识 李晓惠 教学内容：音乐基本知识 教学目标： 1、使学生掌握简谱的基本知识，能让学生更好的学习与鉴赏音乐作品夯实基础。 2、培养学生识谱的能力，让学生在教与学、学与学的互动中获得知识。 3、通过识谱教学，培养学生认真、细致、耐心的品质，通过不断练习，熟悉简谱。 教学重难点：对音高、音值与休止的理解与实践。 教法与手段：讲授法、练习法 教学过程： 一、音与音符一切发音物体如声带、琴弦、簧片等经过物理振动、共鸣以后产生的结果都称为音，用以记录不同长短的音的进行的符号叫做音符。 1、音符????在简谱中，记录音的高低与长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：????????1 ?2 ?3 ?4 ?5? 6 ?7读法为:?do re mi fa so la si????? （多 来 米 发 ?梭?拉?西）。???音符是与音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。????2、音高????音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符与音高。广义上说音乐里总共就有7个音符。 ????钢琴上的琴键由黑键与白键组成，共有88个键盘。上图标示出这88键盘以及对应的音符与音高。现在重点看黄线框里面的音符---七个白键与五个黑键。搞懂了这12个音符与位置规律就可以将所有88个键盘掌握了。 　黄线框里面的音符上下都不带圆点的一般叫中音区音符。如果您记忆的话先将中央1（C)牢记在心---这可以说是所有88个键盘位置的基础。至于说为什么还叫C您可以参考有关调式的解释。这7个白键的就是如我们通常唱的1 2 3 4 5 6 7 这七个音符。那么5个黑键呢？请看下面有关半音/全音的解释。 　黄线右面的音符上边出现有圆点的，则表示要将该音升高一个音组，行话说“高8度”。如出现加两个圆点就表示将该音升高两个音组，余类推。在音符下边出现有圆点的，则表示要将该音降低一个音组，即“低8度”。如出现加两个圆点就表示将该音降低两个音组，余类推。 　用手依次弹上面各组键盘，你会直观地感到音的“高低”了。 ????3、音符的长短(时值)与休止符 音符的长短(时值) ????音符们各有不同，音符有不同的长度,如下表。 音符名称 写 法 时 值 全音符 5 — — — 四拍 二分音符 5 — 二拍 四分音符 5 　 一拍 八分音符 半拍 十六分音符 5= 四分之一拍 三十二分音符 八分之一拍 ????上例可以看出：横线有标注在音符后面的，也有记在音符下面的，横线标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中可以发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横线“—”，这时的横线叫延时线、延时线越多，音持续的时间（时值）越长。相反，音符下面的横线越多，则该音符时间越短。休止符????音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，用“0”标记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。????休止符与音符基本相同，也有六种。但一般直接用0代替增加的横线，每增加一个0，就增加一个四分休止符时的时值。????4、半音与全音????音符与音符之间是有“距离”的，这个距离是一个相对可计算的数值。在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫半音，两个半音距离构成一个全音。表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的两个键盘就构成半音，而隔一个键盘的两个键盘就是全音。 ????白键位置上的3与4音、7与音之间构成半音；而1与2之间，2与3之间，以及4与5、6与7之间构成是全音。而1与2之间隔着一个黑键，1与2与这个黑键都构成半音。????5、变化音????将标准的音符升高或降低得来的音，就是变化音。 将音符升高半音，叫升音。用“#”（升号）表示，一般写在音符的左上部分，如下所示： ????标准的音降低半音，用“ b (降号）表示，同样写在音符的左上部分： ????基本音升高一个全音叫重升音，用“x(重升）表示，这与调式有关。 ????基本音降低全音叫重降音。用“ bb”（重降）表示。 ????将已经升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要变成原始的音，则用还原记号“”表示 ????6、附点音符? 附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。????例如：四分附点音符： ?????????八分附点音符：1、调式音阶 ????按照一定关系结合在一起的几个音（一般是七个音左右）组成一个有主音（中心音）的音列体系，构成一个调式。????把调式中的个音，从主音到主音，按一定的音高关系排列起来的音列，叫音阶