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主题：勇敢的我 角色游戏审议表 角色区名称 目标 指导要点 提供材料 理发店 交往能力增强，会主动询问，大声招揽顾客。 分类归放理发、美发等物品。 没生意时，鼓励理发师要大胆邀请客人来理发。 各类理发用品 娃娃家 能寻找替代材料，积极尝试一物多用。 会文明礼貌地与人交流，能友好的表达要求。 关注季节因素，引导幼儿关注生活变化，拓展深化游戏内容，如：天冷了，该怎么照顾娃娃？ 灶台、碗、勺子、锅 娃娃2个、床、椅子、桌子、菜篮子 增加保暖用品、如围巾、手套、衣服、帽子等。 超市 熟练自如地进出超市进行买卖活动。 能自主选购货物并熟练的付款。 观察新增加的“小菜场”部门的购物行为，不轻易打扰他们。 提醒幼儿遵守游戏规则，使用礼貌用语。 货架，各类超市物品 各类蔬菜 点心店 1．厨师和服务员角色意识较为明确，会根据自己扮演的角色做相应的事情。 2．有交流的愿望和意识，会使用礼貌用语。 1．提供菜单、帮助服务员熟悉点心、菜肴。 2．教师以角色身份介入，主动引出交流的话题，丰富小吃店的游戏情节。 3．根据顾客的要求制作“时兴”的点心。 各类点心 银行 了解保安的主要工作职责。 积极进行语言交流，会用“你好”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。 1．有意识地让能力强的幼儿担任保安这一角色。 介绍存折使用的注意事项。 钱币、笔 医院 喜爱模仿医生看病的典型动作，如：听诊、打针等。 会正确使用医疗器械，明确不同角色所需的不同材料，不争抢医疗器械。 。 丰富幼儿对医院的经验。如组织幼儿观看医院的视频，了解看病的主要流程。 教师以病人的身份参与游戏，进行间接指导。 一些常见的药瓶、药盒、针筒、盐水瓶等。 医生穿戴的大白褂、白帽子。 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：中四班 周次：21 主题名称: 勇敢的我（3） 时间：1月21日 执教者：顾丽琴 活动名称：小狐狸的枪和炮 活动目标： 1．理解故事内容，知道做错了事情要改正。　2．能大胆、积极讨论和交流清楚地表　 活动准备：挂图 　出示小狐狸玩具，引出课题。　　你们看，谁来了？（小狐狸）这只小狐狸有点特别，它喜欢捉弄别人。我们来看看小狐狸到底做了些什么？我们一起来听故事《小狐狸的枪和炮》。　　 边看动画边听故事前半段至“他叮当、叮当地做起了枪和炮”，初步了解故事内容，　　1．小狐狸捉弄了谁？他是怎么捉弄小鸭子的？他是怎么捉弄小刺猬的？（动作：一肚子的水、推了推、四脚朝天）　　1）小鸭子，小狐狸叫小鸭子到池塘里吃星星，结果小鸭子吃了一肚子的水。（观看小鸭子的图片）　　2）小刺猬，小狐狸叫小刺猬扎西瓜，小狐狸把西瓜推了推，小刺猬摔得四脚朝天。（观看小刺猬的图片）　　2．小动物被捉弄之后，还喜欢和小狐狸做朋友吗？　　1）大家都不喜欢和小狐狸做朋友了。　　2）大家都不愿意和小狐狸玩了。　　小狐狸没有朋友后，他会怎么做？　　1）小狐狸做了枪和炮。　幼儿猜测　小狐狸是怎么做枪和炮的？学一学，“叮当、叮当”。　　小狐狸做枪和炮去干什么呢？我们一起来看故事。　　 观看故事后半段。　　小朋友猜对了吗？小狐狸拿着枪出来，是哪个小动物冲在了前面？　　　　小黄狗吃到了什么？（巧克力）（边做握手枪的动作边说“叭” “叭” “叭”）　　小狐狸的炮里哄出了什么？（许多糖果）小动物们吃得可开心了，我们也来尝尝吧。准备发射，“哄”、“哄”、“哄”。　　现在小动物们和小狐狸在一起开不开心呀？（开心）　　完整欣赏故事。　　讨论：你有没有做错过事，后来你是怎么做的？　幼儿自由讲述总结：做错了事不要紧，只要勇于改正，还是好孩子。　 体育游戏：打球 玩法：幼儿用报纸团成若干纸球，将纸球放在地上，幼儿双手握住球棒，自右（左）上方向左（右）下方挥棒，将球打出去，然后跑到停球处再打。在此基础上，在场地一边设置“球门”，幼儿将球打进球门，还可以让两名幼儿对打一只球，举例不宜太远。要教会幼儿学会观察对方来球的位置，能随来球的方位向前跑，向后跑，向左右跑，迅速迎接出击。 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：中四班 周次：21 主题名称: 勇敢的我（3） 时间：1月22日 执教者：顾丽琴 活动名称： 小手套 活动目标： 1．让幼儿把自己的手按在纸上，画出轮廓线（五指分开或四指并拢与大拇指分开）成手套。 2．能画出颜色，图案各异的手套。 活动反思： 活动准备： 1．课前收集或让幼儿各戴一双漂亮的手套。 2．水彩笔或油画棒，图纸。 活动过程： 1．引出课题 寒冷的冬天来到了，小朋友上幼儿园小手很冷，怎么办？（戴小手套）今天我们都来做小小设计师，画出漂亮的小手套