数学科学系数学与应用数专业、信息与计算科学专业本科培.PDFVIP

清华大学本科培养方案和指导性教学计划 数学科学系 数学与应用数学专业、信息与计算科学专业本科培养方案 一、培养目标 通过基础课程的严格训练、专业课程的深入与提高以及实践环节与科研训练，使学生了解数学学科 发展的特点，掌握学习现代数学所需要的基础知识，为他们今后的发展打下坚实的基础。培养在数学的 理论研究或者实际应用方面能力很强的青年人才，特别是具有良好的数学基础、较强的创新意识和能力、 优良的综合素质、有潜力成为领军人才的青年学子。 二、基本要求 数学与应用数学、信息与计算科学专业本科毕业生应达到如下知识、能力和素质的要求： 在学习并掌握数学分析等十门核心基础课程后，选修基础数学、应用数学、概率论与数理统计、计 算数学、运筹学与控制论五个方向之一的其他核心课程，参加相应的实践环节和科研训练。要求初步了 解以上五个数学方向之一的基础知识和发展状况，具备开展自学、文献调研、论文写作、学术报告等各 方面的综合能力。 三、学制与学位授予 学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。 授予学位：理学学士学位。 四、基本学分学时 本科培养总学分 170 学分，其中春、秋季学期课程总学分 141 学分；夏季学期实践环节14 学分， 综合论文训练 15 学分。 五、专业核心课程 本专业所有方向的基础核心课程 10 门，41 学分 数学分析(1)(5 学分)、数学分析(2)(5 学分)、数学分析(3)(4 学分)、高等代数与几何(1) (4 学分)、 高等代数与几何(2) (4 学分)、微分方程(1)(3 学分)、抽象代数(4学分)、复分析(4学分)、测度与积 分(4学分)、概率论(1)(4 学分)。 基础数学方向的其他本科核心课程 4 门，16 学分 泛函分析(1)(4 学分)、拓扑学(4学分)、偏微分方程(4学分)、微分几何(4学分)。 应用数学方向的其他本科核心课程 4 门，16 学分 泛函分析(1) (4 学分)、偏微分方程(4学分)、数值分析(4学分)、应用分析(4学分)。 概率统计方向的其他本科核心课程 4 门，15 学分 统计推断(4学分)、线性回归(3学分)、应用随机过程(4学分)、数值分析(4学分)。 计算数学的其他本科核心课程 4 门，16 学分 泛函分析(1) (4 学分)、偏微分方程(4学分)、 数值分析(4学分)、偏微分方程数值解(4学分)。 运筹学与控制论方向的其他本科核心课程 4 门，16 学分 泛函分析(1) (4 学分)、数值分析(4学分)、数学规划(4学分)、离散数学(4学分)。 六、课程设置与学分分布 1．公共基础课程 26学分 (1) 思想政治理论课 14学分 思想道德修养与法律基础 3学分 中国近现代史纲要 3学分 马克思主义基本原理 4学分 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4学分 (2) 体育 4学分 第 1-4 学期的体育(1)- (4)为必修，每学期 1 学分；第5-8 学期的体育专项不设学分，其中第5-6 学期为限选，第7-8 学期为任选。 1 清华大学本科培养方案和指导性教学计划 (3) 外语 8学分 英语课程共计8 学分(其中至少4 学分为英语必修课组课程)，安排在前四个学期完成。第一学年夏 季学期设置外语文化活动月，为非英语专业必修环节，符合免课条件者可申请免课。设清华大学本科生 英语水平考试作为非英语专业本科生英语水平检测，学生在校学习满一年后可以报名参加。 日语、德语、法语、俄语等小语种学生入学后直接进入课程学习，本科毕业需完成三学期的课程， 取得6 学分。 2．文化素质课 13学分 文化素质教育课程体系包括文化素质教育核心课、新生研讨课、文化素质教育讲座课和一般文化素 质教育课，除文化素质教育讲座和新生研讨课外，其它所有课程划分为八个课组：①哲学与