(语文S版)六年级语文上册课件_文天祥_修改.ppt

词语解释  你觉得文天祥是一个怎样的人？从文中找出描写文天祥语言的句子，感受文天祥的爱国精神和崇高的民族气节。 * 留取丹心照汗青 人生自古谁无死 文天祥 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，留下这颗赤诚之心，光照青史吧！ 释义： 英雄气概、高风亮节 语文S版 六年级 语文 上册 第四单元 文天祥（1236—1283），南宋杰出民族英雄，爱国诗人和政治家。著作有《文山全集》、《文山乐府》，名篇有《正气歌》、《过零丁洋》等。宋理宗宝祐四年(1256年)进士第一名(状元)，他晚年的诗词，风格慷慨激昂，苍凉悲壮，具有强烈的感染力，反映了他坚贞的民族气节和顽强的战斗精神。1283年1月9日在北京菜市口慷慨就义，年仅四十七岁。文天祥在狱中写作大量诗词，《过零丁洋》、《正气歌》等作品已成为千古绝唱，是中华民族精神的象征。 学习目标： 1．认识“脍、趋、俘、铿、锵、押、刑、囚”8个生字，理解“脍炙人口、铿锵、押送、刑具、囚室、炽热、日趋、效法、骁勇善战、大义凛然”等词语。 2．理解课文内容，感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节。培养热爱祖国的思想感情。 3．了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。 自学要求： （1）自由朗读课文，读准字音，生字多读几遍。 （2）再读课文，说说课文所写的是什么时候，什么情况下发生的事情？课文写了文天祥的哪几件事？ （3）画出让你感动的句子，写下自己的感受。 （4）你怎样评价文天祥这个人物？ kuài qū fú kēng qiāng yā xíng qiú 脍 （脍炙人口） 趋 （趋向） 俘 （俘虏） 铿 锵 押 （押送） 刑 （刑具） （囚室） 囚 chì xiǎng xùn ěr xiāo 饷 （军饷） 殉 （殉国） 饵 （诱饵） 骁 （骁勇善战） shuì lù gàn 炽 （炽热） 说 （说客） （高官厚禄） 禄 赣 （赣州） 日趋 俘虏 押送 刑具 囚室 炽热 诱饵 说客 脍炙人口 骁勇善战 大义凛然 花言巧语 铿锵有力 浩然正气 慷慨激昂 费尽心机 哑口无言 洋洋得意 高官厚禄 惊慌失措 轰轰烈烈 脍炙人口： 脍，切好的肉片；炙，烤熟的肉。美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物为人们所喜爱或传诵。 大义凛然： 严峻不可侵犯的样子。形容为了正义事业坚强不屈。 花言巧语： 本课指虚假而动听的话。 浩然正气： 正大刚直的精神。 铿 锵： 形容有节奏而响亮的声音。 日 趋： 一天一天地走向。 效 法： 照着别人的做法去做或学习。 用自己喜欢的方式读课文，说说你对文天祥有哪些了解？ 1、文天祥是一个具有炽热的爱国精神和民族气节的人。 2、文天祥是在父亲的教育与影响下，成为一个有理想、有抱负的爱国青年 。 3、文天祥在国家有难之际，举兵抗元，最终失败。 4、文天祥不幸被俘，拒绝劝降，为国捐躯，视死如归。 5、文天祥的浩然正气千秋长在，鼓舞着无数仁人志士。 （第1自然段） （第2自然段） （第3-4自然段） （第5-8自然段） （第9自然段） 细读课文，想想课文主要写了文天祥的哪几件事？ 1、从小树立远大爱国理想和抱负。 2、国家有难之际，举兵抗元，最终失败。 3、不幸被俘，拒绝劝降，为国捐躯，视死如归。 。 文天祥郑重地说：“国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的事情啊！今天我组织勤王军，就是想为天下人做个抗击元军、不怕牺牲的榜样，希望各地官民效法，共同保卫国家。” 在国家危难之际，为国担忧，以实际行动抗击元军，保卫国家。 投降元军的张弘范前来劝降，文天样严词拒绝道：“只求一死，别无他言！”张弘范又让他给坚持斗争的南宋爱国将领写劝降信，他却以《过零丁洋》一诗作为答复。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！” （表明了文天祥在任何情况下都不会妥协，不会投降，也表明了他的英雄气概和高风亮节。） 《过零丁洋》 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。 你还从哪感受文天祥炽热的爱国精神和崇高的民 族气节？ 面对这些花言巧语，文天祥无比蔑视，他坚定地回答： “国家虽亡，也不能有二心；为国牺牲的目的也决不在于 留名！” 特别轻视、看不起 表明立场坚决、不动摇。 为国牺牲的目的也决不在于留名！表明了文天祥 的崇高精神。 铮铮铁骨， 耿耿忠心 “金石之性，要终愈硬，性可改耶？”