A中学 十三五发展规划.docVIP

市 中学 “十三五”发展规划 （讨论稿） 一、指导思想 本着“脚踏实地，敢为人先”的学校精神，以“为每一位学生的身心健康奠基”为办学理念，秉承“积善成德，风正行远”的校训，深入学习贯彻党的十八大精神，贯彻 教育管理中心“十三五”规划统一要求，牢固树立“以人为本”的思想，实行和谐发展，在教书育人中，善言善行，立德树人；全面贯彻落实党的教育方针，不断提高依法治校水平，规范办学行为，重视师德师风建设，推行民主管理制度全员参与，齐心协力，提高办学质量，推进素质教育教育特色。以省级学校为，以为工作，明确方向，统一思想，努力把我校建设成为一所具有区域影响力的现代化学校。 （二）发展优势 1.学校管理规范化学校依法治校，以德立校，实行校长负责制，充分发挥党的监督作用和工会组织的民主管理职能，结合奖励性绩效工资，学校制定了一套健全的教育教学评价制度。在“统一领导、全程管理、分部负责、分权赋职”的管理机制下，重视纵横层次的协调性，强化部、处、室、组、班级的全局意识，全员意识、民主意识，明确干部岗位职责已基本形成学校的组织文化和团队精神，能体现科学和人文相融合的现代管理走向。 2师资队伍建设专业化 学校一直重视教师政治学习和师德教育，强化校本培训，已逐步形成一个师德水平较高、业务和科研能力较强的教职工群体，并有一批在市内较有知名度的优秀教师、骨干教师，为学校的可持续发展奠定了基础。 3文体活动多样化 学校以学生发展为本，为学生全面发展、特长发展创造条件，搭建广阔舞台，校园文化艺术节、体育节（运动会、广播操、运动会等）、、书法、绘画、、、等学生活动，激发了学生的创造力，形成浓郁的校园文化氛围，取得了良好的成果。 4考风学风教风优良化 学校狠抓考风、学风、教风教育，狠抓各类常规的落实，使的优良学风和的教风初步形成。 教师队伍结构有待于进一步优化通才教师数量少，教师的知识结构过于单一班主任队伍建设不够系统，班主任的工作能力、管理水平存在较大的差异。具有时代性的优秀班主任急需培养，以适应学生多元化发展需要校园文化有待于加强学校和谐发展深入推进教育教学改革创新，全面推进素质教育，进一步提高教育质量和办学效益切实推进学校科研工作，优化教育教学策略学校管理工作以科学发展观和学校的办学思想为指导，以“”为办学理念，以加快学生、教师、学校和谐发展为根本宗旨，深入推进教育教学方法的改革创新，全面推进素质教育探索建立有效的教学管理机制，进一步提高教育质量和办学效益将人本思想渗透于学校管理的全过程，发挥民主管理，凝聚集体智慧，完善学校各项管理制度以学校教育教学改革为主攻方向，唱响“科研促教，科研强师，科研兴校”的主旋律，切实推进学校科研工作，优化教育教学策略促进学校和谐自主发展，推动学校的可持续发展。 （）加强学校领导班子建设，打造优秀的管理团队 加强学校中层干部队伍建设。通过行政例会，组织全体行政成员加强政策法规的学习与交流，提高全体行政人员的管理水平；加强与教师的交流与沟通，扩大行政的影响力；树立服务意识，注重学习培训，强化责任考核，不断提高管理队伍整体素质。 （2）进一步加快学校管理的法制化进程努力探索和建设现代学校制度，增强法制观念，严格执行上级的各项规定，规范收费，深入推进校务公开，完善教代会机制，优化校园氛围。 （3）深入开展师德学习，塑造师德高尚的教师队伍 进一步加强教师职业道德教育，引导全体教师进一步加强自身修养，立足于忠诚党的教育事业、办人民满意教育的高度，增强责任感和使命感，教书育人，以身示范，从小事入手，从小处着眼，推进教师精神家园建设，优化师生关系、教师与学生家长关系，推进和谐校园建设，以和谐促发展，以质量铸品牌。引领全体教师严格依法治教、依法从教，规范职业行为。强化师德考核，对师德考核不合格者，在职称晋升、评优评先等方面实行“一票否决”。加强班主任队伍的专业培训，推进专业化建设，打造一流的班主任队伍。 （）实行网络化管理 在学校原有网络的基础上，把管理通过网络信息化，实现无纸化办公。 （1）加强校园，创造良好育人环境完善“文明班级评比”，有效强化继续重视班容班貌建设，开展合格班、示范班考核工作，倡导班级建设美好学习家园。完善，充分发挥学生教育学生的功效，提高学生自我教育、自我管理的能力。加强校园常规管理，促学生行为规范，提高道德素质，校风学风更完善，校园秩序更良好（2）开展各项教育活动，塑造学生优良素质 从利于学生终身发展的角度出发，积极创设各种德育活动平台，进一步加强爱国主义、民族精神、集体主义、法制安全、禁毒教育、绿色环保等主题教育，做到主题教育系列化定主题、定时间、定人员，切实提高主题教育的计划性、规范化、实效性，切实加强学生思想道德建设。努力贴近生活、贴近学生实际，倡导“生活化”德育，探索德育教育新形式，有效塑造学生“明理守纪”的优良素