6.1.行星及运动精品课件(人教版必修2).pptVIP

(2) 开普勒： 真理超出希望 结 论 k值与中心天体有关，而与环绕天体无关 变式训练2　(2011年哈师大附中高一检测)飞船沿半径为r的圆周绕地球运转，其周期为T，如图6－1－6所示，如果飞船要返回地面，可在轨道上某一点A处将速率降低到适当值，从而使飞船沿着以地心为焦点的椭圆轨道运行，椭圆与地球表面在B点相切，已知地球半径为R，求飞船由A点运动到B点所需的时间． 图6－1－6 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 知能优化训练 课堂互动讲练 核心要点突破 课前自主学案 第6章　万有引力与航天 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 知能优化训练 课堂互动讲练 核心要点突破 课前自主学案 第6章　万有引力与航天 返回 第一节　行星的运动 1、地心说 代表人物：托勒密 观点： 地球是宇宙的中心，是静止不动的，太阳、月亮以及其他行星都绕地球运动。 科学的足迹 哥白尼：拦住了太阳，推动了地球 观点：太阳是静止不动的，地球和其他行星都在绕太阳做匀速圆周运动。 2、日心说 科学的足迹 3、日心说的进一步完善 天才观察者： 第谷·布拉赫 科学的足迹 把天体位置测量的误差由10/ 减少到2/ 第 谷（丹麦） 3、日心说的进一步完善 科学的足迹 开普勒行星运动三定律 12/21 9/23 6/21 3/21 2006 12/21 9/23 6/21 3/20 2005 12/21 9/23 6/21 3/20 2004 冬至 秋分 夏至 春分 年份 秋冬两季比春夏两季时间短 春92天 夏94天 秋89天 冬90天 第 谷（丹麦） 开普勒（德国） 四年多的刻苦计算 ↓ 二十年的精心观测 ↓ 8分的误差 → ← 否定19 种假设 ↓ ↓ 行星轨道为椭圆 若是匀速圆 周运动…… 课前自主学案 一、地心说与日心说 1．地心说 ____是宇宙的中心，且是静止不动的，太阳、月亮以及其他行星都绕____运动． 2．日心说 ____是宇宙的中心，且是静止不动的，地球和其他行星都绕____运动． 地球 地球 太阳 太阳 3．两种学说的局限性 两种学说都把天体的运动看得很神圣，认为天体的运动必然是最完美、最和谐的________运动，而这和丹麦天文学家____的观测数据不符． 匀速圆周 第谷 二、开普勒行星运动定律 1．开普勒第一定律 所有行星绕太阳运动的轨道都是____，太阳处在椭圆的一个______．因此第一定律也叫轨道定律． 2．开普勒第二定律 对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的____．因此第二定律也叫面积定律． 椭圆 焦点上 面积 三次方 二次方 探究2： 27.322 0.3844 月球 1 0.0424 同步卫星 60188 4495 海王星 30686 2869 天王星 10759 1426 土星 4333 778 木星 3.36×1018 687 228 火星 3.31×1018 365 149 地球 3.35×1018 225 108 金星 3.36×1018 87.97 57 水星 K值 公转周期(天) 半长轴(x106km) 行星 圆心 角速度 匀速圆周 三次方 二次方 核心要点突破 对开普勒定律的认识 1．从空间分布认识 行星的轨道都是椭圆，所有椭圆有一个共同的焦点，太阳就在此焦点上，因此在行星的轨道上出现了近日点和远日点．如图6－1－1所示． 图6－1－1 意义：第一定律告诉我们，尽管各行星的轨道大小不同，但它们的共同规律是：所有行星都沿椭圆轨道绕太阳运动，太阳则位于所有椭圆的一个公共焦点上．否定了行星圆形轨道的说法，建立了正确的轨道理论，给出了太阳准确的位置． 2．从速度大小认识：行星靠近太阳时速度增大，远离太阳时速度减小．近日点速度最大，远日点速度最小．第二定律又叫面积定律，如图6－1－2所示． 图6－1－2 图6－1－3 特别提醒：开普勒三定律是行星绕太阳运动的总结定律，实践表明该定律也适用于其他天体的运动，如月球绕地球运动、卫星绕木星运动，甚至是人造卫星绕地球运动等． 即时应用 (即时突破，小试牛刀) (2011年连云港高一检测)下列关于开普勒对于行星运动规律的认识的说法正确的是 (　　) A．所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆 B．所有行星绕太阳运动的轨道都是圆 C．所有行星的轨道的半长轴的二次方跟公转周期的三次方的比值都相同 D．所有行星的公转周期与行星的轨道的半径成正比 解析：选A.由开普勒第一定律知所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上．所以A正确，B错误．由开普勒第三定律知所有行星的半长轴的三次方跟它的公