五年制高数控技术专业指导性人才培养方案.doc

江苏省五年制高等职业教育 数控技术专业指导性人才培养方案 一、专业与专门化方向 专业名称：数控技术（专业代码580103） 专门化方向：数控车削技术方向和数控铣削（加工中心）技术方向 二、入学要求与基本学制 入学要求：应届初中毕业生 基本学制：五年一贯制 办学层次：普通专科 三、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业素养和创新精神,掌握数控技术的理论知识、应用技术和操作技能;具备从事数控设备操作、数控加工与编程、数控设备检测和维护等综合职业能力和可持续发展能力的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。 四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 （一）职业（岗位）面向 1.主要就业岗位：从事制造类企业生产一线数控加工类关键岗位的操作员、数控车间施工员（计划分配员）、设备管理员、质量检验员、班组长等工作。 2.其他就业岗位：从事生产一线数控加工工艺分析编程员、生产现场技术服务等工作。 3.未来发展岗位：经过企业的再培养，还可从事生产一线主管、工段长、车间主任等工作。 职业资格 1.应取得的职业资格证书（二选一）：数控车床操作工高级资格证书(人力资源和社会保障部)、数控铣床（加工中心）操作工高级资格证书(人力资源和社会保障部)。 2.有条件的学生可取得的证书：数控工艺员(人力资源和社会保障部)，CAD绘图员(人力资源和社会保障部)，维修电工高级资格证书(人力资源和社会保障部)，AutoCAD、PRO-E、UG、Solidworks、Protel等证书（软件原厂认证）。 （三）继续学习专业 机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化等本科专业。 五、综合素质及职业能力 （一）综合素质 1.思想道德素质：热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和方针政策；具有坚定正确的政治方向，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观；具有良好的道德观念、法制观念、文明行为习惯和完美的品格；遵守相关法律法规、标准和管理规定，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有较强的社会责任感和良好的职业道德。 2.科学文化素质：具有本专业必需的文化基础、良好的人文修养和审美能力；知识面宽，具有自主学习和可持续发展的能力；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿；具有良好的团队合作精神和人际交往能力；具有获取、分析和处理信息的能力；具有终生学习理念，能够不断学习新知识、新技能。 3.专业素质：具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有遵守规程、文明操作、一丝不苟、质量第一的职业习惯；具有安全生产、节约资源、保护环境和创新的意识；具有科学探索的精神和创业的初步能力；初步具备机电专业一种外语听、说、读、写的基础能力。 4.身心素质：具有强健的体魄，能适应岗位对体质的要求，勇于开拓；具有健康的人格，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯；具有良好的心理素质和乐观的人生态度；学会合作与竞争，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质。 （二）职业能力 1.能运用用机械制图的知识，识读中等复杂机械零件图样、简单装配图样和电气图样，具备运用一种CAD软件绘制中等复杂程度机械图样的能力。 2.能运用机械制造的工艺知识，完成机械加工工艺卡片的识读、编制，具备组织、生产机械产品的初步能力。 3.能运用电气控制技术的相关知识，具备电气控制技术的一般操作技能。 4.能初步运用机床数控技术的基本常识，具备操作使用常用数控机床的初步能力。 5.能运用常用数控机床的种类及工艺范围等知识，进行数控机床的选用。 6.能运用数控设备管理和维护保养的相关知识，对生产一线数控设备实施管理、维护和保养。 7.能运用产品质量管理和质量控制相关知识，对机械制造类企业生产一线的产品质量进行检验、分析、管理和控制。 8.能运用手工编程和CAD/CAM自动编程的基本知识，采用一种常见CAD/CAM软件及其使用技巧，手工或自动编程软件编制较复杂零件的数控加工程序。 9.能运用数控加工某一工种的工艺分析与编程技术，熟练地手工编制中等复杂程度的数控加工工艺及程序。 10.具备数控加工某一工种高级工的专业技能，通过考核鉴定，取得相应的职业资格证书。 六、教学时间分配 学 期 学期周数 理论 教学 实践教学 入学 教育 与 军训 劳动/机动周 教学周数 考试周数 技能训练 毕业设计 顶岗实习 内容 周数 内容 周数 内容 周数 一 20 15 1 机械测量技术 2 1 1 二 20 15 1 钳工实训 机械测绘 2 1 1 三 20 15 1 机加工综合实训 电工技术训练 1 2 1 四 20 13 1 车工实训（数控车方向） 铣工实训（数控铣方向） 数控机床操作