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2011届高考语文专题复习:语法基础知识整合(教学课件)
虚词,没有实在意义的词。包括: 句子成分 1、主语 主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如: (1)中国人民志气高。 (2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 ?谓语一般是动词或形容词。 ? 名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子,例如:? ①今天‖星期三。? ②昨天‖晴天。 名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子,加否定词时一般要加“是”。例如:? ③鲁迅‖浙江人。? ④这位老工人,‖花白的头发。 状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前。例如: ? ①[在同学们的帮助下],他进步很快。? ②[在地质会议上],人们[以极大的敬意]看着李四光。? ③[关于改进操作方法的问题],我们[已经]讨论过了。? ④[夜晚],市区万家灯火,人人满面生辉。 6.补语 补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如: (1)广大人民干得热火朝天。 (2)他写的字比原来不是好一点,而是好得多。 (3)他生于1918年。 (4)他坐在桌子旁。 (5)颜色是那么浓,浓得好像要流下来似的。 独立语:在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系,但意义上又是全句所必需的,具有相对独立性的一种成分,用来表示称谓呼叫,对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。例如: (1)据说,最美的城市应该在山与湖之间。 (2)十分明显,不大大提高整个中华民族的科学文化水平,四个现代化就是一句空话。 (3)啊,多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色! (4)砰,砰,一阵枪声传来...... ⑸大师傅,白天的事你千万不要见怪。 2、谓语 谓语是陈述主语的,说明主语的,说明主语“是什么”或怎么样“。例如: (1)满天乌云顿时消散了。 (2)树叶黄了。 (3)小王今年十六岁。 (4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。 (5)明天星期日。 -------- -------- ------------------- ------ ------------ ?*数词、数量短语做谓语,用来说明事物数量;重叠的量词做谓语,用来描写事物之多。例如:? ①(比赛结果:)上海队‖第—,广州队‖ 第二。? ②甲班‖五十本,乙班‖四十本。? ③他‖今年二十岁,你‖二十五了吧?? ④白云‖朵朵。?*主谓短语也可以做谓语,例如:? ⑤同学们‖心潮如海。? ⑥什么书‖他都看。? ⑦明媚如画的江南水乡,‖歌声阵阵。 3、宾语 宾语在动语后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。例如: (1)什么叫信息? (2)门口围着一群看热闹的。 (3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 4、定语 定语是名语前面的连带成分,用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如: (1)那沉甸甸的稻谷,象一垄垄 金黄的珍珠。 (2)三杯美酒敬亲人。 (3)雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花。 (4)中国的历史有自己的特点。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如: (1)他已经走了。 (2)咱们 北京 见。 (3)歌声 把王老师 带入深沉的回忆。 (4)科学 终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。 [ ] [ ] [ ] [ ] 〈 〉 〈 〉 〈 〉 〈 〉 〈 〉 〈 〉 第一步可先从中分出主语部分与谓语部分; 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。 第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语; 石拱桥〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉 石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。 ‖ 石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。 ‖ ‖ 我
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