2014届高三一轮复习 文化生活课件 第六课 我们的中华文化.pptVIP

第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化 ?中华文化源远流长、博大精深 ?中华文化的包容性 ?中国各民族对中华文化的贡献 【考点１】：中华文化源远流长、博大精深 1、源远流长的中华文化 ⑴中华文化发展的历程： 殷周时期“天命神权”、“敬德保民”的思想 影响了早期的中华文化。 春秋战国时期百家争鸣，形成了中华文化的雏形。 秦朝统一中国，促进了中华文化的统一。 汉代儒学确立至尊地位。 隋唐时期中华文化进入全盛时代。 宋元明延续隋唐文化的辉煌，产生宋明理学。 明清时期，中华文化受到西方工业文明的冲击（衰微） 今天，中华文化史册掀开了崭新的一页，中华 文化正在续写更加辉煌的篇章。 古代：辉煌 近代：衰微 当代：再新辉煌 速记口诀：殷周影响、春战雏形、秦划时代、汉儒至尊、隋唐全盛、宋元明延续、明清衰微。 ⑵源远流长的见证 －－ 汉字与史书典籍 ①文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。 文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。 汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志。是中华文化源远流长的重要见证。 ②史书典籍，是中华文化一脉相承的重要见证。 中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史资料；历朝历代都设置史官。我国历史上编撰的史书，其规模之大，保留之丰，为世界所仅有。 【考点１】：中华文化源远流长、博大精深 思考：中华文化源远流长的原因 （2011年高考广东卷）“一个国家、一个民族或是一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有 ①中华文化源远流长 ②文化有顽强的生命力 ③传统文化不因时而变 ④文化与经济相互促进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【考点１】：中华文化源远流长、博大精深 2、博大精深 ⑴中华文化的独特性 －－ 独树一帜、独领风骚。 ①文学艺术，以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。 ②科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。在古代，中国的科学技术成就长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。 【考点１】：中华文化源远流长、博大精深 2、博大精深 ⑵中华文化的区域性 －－一方水土，一方文化 ①成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 ②不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 ③具体表现：吴越文化和滇黔文化分别具有水乡文化和边陲山寨文化特征。 ⑶中华文化的民族性 －－ 中华之瑰宝，民族之骄傲 关系 源远流长 博大精深 区别 侧重点不同 侧重于从纵向和动态，即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，强调中华文化历史悠久，时间久远；在历史发展的长河中从未中断过。 侧重于从横向和静态，即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，强调中华文化内涵丰富、精湛，形式多样、范围广阔 表现不同 汉字和史书典籍是中华文化源远流长的重要见证。 具体表现在文化的独特性、区域性和民族性 联系 (1)都是中华文化区别于其他文化的特征。 (2)中华文化特有的包容性是中华文化源远流长和博大精深的原因之一。 特 别 示 提 中华文化的基本特征：源远流长与博大精深的关系 【考点１】：中华文化源远流长、博大精深 （2009·福建）在《海峡西岸建设》特种邮 票中，有两枚以“闽台缘博物馆”和“湄洲妈祖”为题材，展现了闽台关系“地缘近”、“血缘亲”“文缘深”、“商缘广”和“法缘久”的特点。“五缘”显示了闽、台文化之间 （ ） ①同根同源，一脉相承 ②相互交融，相互借鉴 ③独树一帜，独领风骚 ④一方水土，一方文化 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 解析 “五缘”突出反映了闽台文化之间的同根 性和交融性，①②当选；文旨在于说明二者的联 系,而非区别,③④与题意相悖，因此答案为A。 （2012年高考天津卷）初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两