2014年全国高考历史材料题汇总[人教版].doc

2014年高考真题 64．（14分）历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读下列材料： 材料一 郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如……等，并在左右。……屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步（平民），数年至丞相。开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。上令助等与大臣辩论，……大臣数诎。 ——《 ——《 ——《明——顾准——[美]波默罗伊等《古希腊政治、社会和文化史》 材料三 （梭伦）仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会（长老会议），这个议会仍旧是宪法的监察人，它监督最大多数的和最重要的国家大事，惩处罪人尤其有最高的权力，无论是罚金或是判刑。 ——亚里士多德《雅典政制》 回答：（1）据材料一，结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施。（3分） （2）材料二中的“新贵”指的是哪个阶层？据材料二、三，结合所学知识，从权利分享和转移的角度，指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀”的。（5分） （3）综合上述材料，结合所学知识，从权利分配的角度，说明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的理由。（2分） 65．（1）措施：废除债务奴隶制，让这部分平民获得人身自由；使他们能够参加公民大会，获得议政的权力；赋予他们选举权（或表决权）。 （2）阶层：新兴的工商业奴隶主阶层。 缓释途径：确立财产等级制度；设立四百人会议；部分司法权转移到陪审法庭；最高决策权转移到公民大会和四百人会议。 （3）理由：拥护者：梭伦改革打破贵族对政权的垄断，使平民获得参与国家政权的权利（或为雅典民主政治奠定基础）。 反对者：梭伦改革保留了贵族的一些特权（或贵族政治没有彻底改变）。 66．（27分）历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料，回答问题。 材料一??18世纪的学者孔多塞将15世纪中叶至17世纪初作为一个历史阶段。他对这一历史阶段作了如下概述：印刷术的发明，推广了人类的智慧成就，把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来；君士坦丁堡被攻陷后，许多学者迁居欧洲，推动了科学的发展；地理大发现增进了人们的知识；宗教革命促进了思想自由。??两次世界大战之间（1918—1939年）的历史被有的西方学者称为“焦虑的时代”。 ?? 材料三??1978年以来的中国历史，有的学者以1992年为界将其划分为两个阶段，有的学者以2001 年为界将其划分为两个阶段。（1）结合材料一分析孔多塞是从什么角度概述历史的？请从不同于孔多塞的角度，简述“地理大发现”的历史影响。（8分） 角度：近代化 影响：地理大发现加强了欧洲同亚洲、非洲以及“新发现”的美洲等地的联系，逐渐结束了各地相互孤立的状态；各地文明发生接触和碰撞，开始了汇合交融，日益连成一个整体。（2）试从材料二中“焦虑的时代”这一角度，概述两次世界大战之间的世界历史。（7分） 一战结束后，战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议建立了凡尔赛—华盛顿体系，该体系下隐含了诸多的矛盾，诸如战胜国与战败国、战胜国与战胜国、殖民地半殖民地与帝国主义之间、帝国主义国家与社会主义国家之间，都存在着尖锐的矛盾；随着国际形势进入稳定发展时期，资本主义经济政治发展的不平衡又导致了1929-1933年间的资本主义世界经济危机；与此同时，法西斯势力崛起，不断发动武装侵略，而西方国家采取了绥靖政策，导致了新的世界大战的爆发。（3）推断材料三中两种历史分期各自所用的角度，并结合史实分别加以说明。（12分） 角度：以1992年为界是从中国改革开放进入新阶段的角度来划分的，以2001年为界是从中国主动融入世界经济全球化大潮的角度来说的。 说明：1992年邓小平南巡讲话和中共十四大主要解决了从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变问题，成为改革开放步入新阶段的标志。2001年12月，中国加入世界贸易组织，中国主动参与经济全球化，必将促进中国的体质改革，增强我们的综合国力与世界认同 （2）阅读图16至图19，以世界洲际贸易的发展为视角，结合所学，对材料二所蕴含的历史信息进行解读。（14分） 要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整：解释和分析逻辑清晰。 （3）世界是联系的，也是多样的。结合“洋务运动”、“辛亥革命”和“中华人民共和国成立”三个历史事件的具体史实，回答：中国的有识之士是如何立足国情、学习外来文化的？中国取得了哪些具有自身特色的成果？（14分） 67，（36 分） （1）各文明都认为神灵在世界中占有统治地位；都认为自己是世界的中心；所能清晰