2014年徐汇高三二模试卷分析.ppt

2014高三二模试卷分析 第1题考点：词语在文中的含义 2分：对“咂摸”在文中的意思的理解准确，如：仔细辨别并享受幸福；体验幸福感；体会、感受幸福感； 如：判断是否幸福；检验幸福感的多少；感受；体验； 如：享受幸福的一个阶段； 如：分析、接受、处理多巴胺系统所寻求到的幸福感； 如：接触；抚摸； 如;抑制、阻碍幸福感的产生； 如：使人感到特别舒畅、痛快而产生幸福感；人们如何调节自己使自己获得幸福知觉； 第2题考点：概括段落的主要内容 2分：能分两层概括第4段的主要内容，如：大脑前额叶左边和右边的皮层活动分别对应积极和消极情感，催产素对人有很多积极的心理影响； 如：脑分泌的催产素可以降低人的消极情绪，对于抑郁症和孤独症患者有积极帮助； 如：一些新的研究进一步揭示了幸福感产生的生理机制；大脑对幸福感的积极作用； 如：迷走神经对人感官的影响；人的进化决定人有获得幸福感的基础； 如：核磁共振扫描所发现的大脑各类活动；科学家研究表明人脑中很多成分对人类产生不同的影响；不同情感产生不同的生理机制；幸福感可以降低人的防卫心和恐惧感；积极的情感对人有很多重要的心理影响；等等。 第3题考点：联系上下文进行合理推断和想象。 参考答案： 幸福感与人的健康关系密切，而且幸福并不虚幻。 答案示例： 运用举例子的手法，以“3000美元心理阈限”来说明目前中国面临的问题，并有所思考。 进一步说明幸福并非建立在物质满足上，物质生活条件的不断改善和生活质量的提高无法带来实质性的主观幸福感的上升，体现了中国人正陷入对幸福感迷失的困境。 起承上启下的作用，承接上文论证了充分的物质能带来幸福感是错误的，引出下文对能否找到幸福的思考。 承上启下，承接上文只有充分获得物质满足才能体会幸福感的误区，引出下文我们是否还能找到幸福。内容上指出了物质条件与财富与个体幸福感并不构成正相关，解释了中国面临幸福感迷失的原因。 第4题考点：分析段落在文中的作用 参考答案： 承接上文对幸福感认识的误区，从主观感受与客观福祉未必对等的角度，解释了中国人幸福感迷失的原因；又进一步引出下文“如今还能不能找到幸福”的问题。 主要问题： 只从概括本段的主要内容角度答题，未关注其与上下文之间的关系。 只出现“承上启下”，并未结合具体内容明确承接上文什么内容，引出下文什么内容，或对承上启下的内容理解有偏差。 只关注本段与上文和下文之间的关系，忽略了其本身的内容。 学生答题： 第2段运用了举例论证和类比论证，说明了人的本性具有获得幸福感的基础。第4段说明幸福感对人的生理心理都会产生影响。第7段事利证明幸福的人能快速摆脱痛苦。 从人类进化论角度说明人具有获得幸福感的基础；对大脑进行核磁共振研究显示催产素能够影响人的心理；迷走神经与人类积极体验和亲社会行为有关；神经递质对幸福感起到重要的作用。 本文运用了举例子、列数字、作比较等说明方法，通过对进化论的解读、科学家的发现和大量调查发现说明了幸福感存在的依据，是人类进化，生理机制和人类健康的影响，得出幸福感高的好处，运用列数据，表明了达到一定程度，幸福感不与财富成正相关。 本文运用了举例子、列数字，作对比的方法说明了幸福感存在的科学依据。举例子有 Oxytocin、迷走神经、多巴胺是幸福感产生的生理机制；列数字有欧洲心理学家研究数据表明幸福感的积极作用，作对比如拿人类和其他动物对比，说明进化史获取幸福感的基础。 本文通过从生理和心理两方面说明了幸福感的存在。首先是从人类进化论体现了人具有获得幸福感的基础，再通过大量科学研究的角度来揭示幸福感产生的生理机制，最后通过心理学家和其他科学家的实证研究，从生理、心理上有力说明了幸福感存在的科学依据。 第6题考点：在提炼信息基础上能够分类归纳 评分标准：分三点，每点角度1分，概括内容1分 从进化论角度（1分）决定了人类的本性是获取幸福感的基础（ 1分） 通过科学研究发现（1分）揭示幸福感产生的生理机制（1分）。只找4-6的例子如催产素迷走神经对幸福感的影响等只给1分。 心理学角度（1分）说明幸福感同人的生理、心理密切相关，或对人产生重要影响（1分）。只概括其中一点不给分 如果笼统地答说明方法，没有结合具体内容，最多3分。学生把说明方法与论证混淆则不给分。 第7题考点：鉴赏句子的表达效果 参考答案：生动形象的表现了四月岷山的春色在不知不觉中逐渐变浓的过程。 主要问题：本题相对简单，得分率较高。部分学生失分在于答题不够规范，漏了“生动形象”一词，也有部分学生只能答到“岷山景色的美”，却忽略了“春色由淡而浓的变化”。 答案示例： 运用比喻的修辞手法，写出了四月天的岷山景色之美。 运用比拟的修辞手法，生动形象地写出了四月天的岷山景色之美。 写出了四月天的岷山春色的变化之快，表达了作者的喜爱之情。 运用拟人，生动形象的写出了四月