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2013年高考阅卷情况反馈(阅读与鉴赏部分) 　　　西安电子科技大学附中　朱咏梅 选择题部分 非选择题部分 关于古代诗歌阅读 鹊 桥 仙 陆 游 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一一取封候，独去作江边渔父。　　轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨②。镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与？ 【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。 ②占断：占尽。蘋洲烟雨：指长满蘋草、烟雨空濛的风光。 ③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。 古诗题解 8．上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？（5分） 命题要点:句意 情感 参考答案：那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。（2分）表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。（3分） 平均得分:3.5分 得分障碍:人物关系 “渔父”意象 古诗题解 9．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？ 请简要分析。（6分） 命题要点:作者情感 阐述理由 参考答案：用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。（3分）皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！（3分） 平均得分:3.41分 得分障碍:理解“用意”　　事理分析 古诗答卷问题 主观意识强，不具体分析感悟，僵化经验记忆 答案表述缺乏层次，条理混乱 铺排答案，缺乏对自己思考结论的概括总结 复习备考建议 １．要达到古代诗歌阅读一定量的积累，以丰富学生的阅读经验。 ２．教师在日常古诗词教学中要尽可能早地系统地将诗歌鉴赏方法教给学生 ３．不能只重视知识讲解，缺乏方法梳理和能力培养，不能忽视学生的思考领悟。 ４．教师和学生都必须熟悉考纲和考点，学会归纳题目类型 和答题规律 ５．应注重答题模式训练，尽量使用术语， 关于文学类文本阅读 材料来源:阿根廷作家莱·巴尔莱塔的短篇小说　　　　《喂自己影子吃饭的人》 平均得分：15.47分（较2012年的11题难度有所降低，平均分提高了1.54分） 阅读题解 第(1)(2)小题满分11分，平均分理工类8.39分，文史类8.41分。 第(1)小题考查对小说有关内容的分析和概括能力 第（2）小题：“影子”对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。（６分） 命题要点：分析小说艺术技巧 得分要诀：从人物塑造、情节发展、主题 　　　　　　表现、阅读效果等多角度分析 第（3）小题：小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？请简要分析。（６分） 参考答案：学艺精湛：能说会道，善于捕捉观众心理，赋予无声的影子以独立的生命；地位卑微：人前强颜欢笑，依靠表演取悦观众，却遭观众厌弃和警察驱逐；忍辱负重：为养家糊口而奔走卖艺，却只能独自忍受精神的孤独和痛苦。 考查要点:人物形象分析 平均得分:理工类3.74分，文史类3.83分 得分障碍:全面提取 分类概括 第（4）小题，小说前半部分侧重写马里诺的影子表演，后半部分侧重写马里诺的现实生活。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。（8分） 考查要点：探究创作意图, 个性化解读作品 平均得分：理工类6.15分，文史类6.29分 得分要诀：从情节结构、艺术手法、主题内容、人物塑造等多角度分析 关于实用类文本阅读 材料来源：摘编自赵家业翻译的人物传记 《陈纳德》 平均得分：17.74分（较2012年的12题平均 分低了0.44分 ） 阅读题解 第(1)(2)小题满分11分，平均得分8.13分。 第(1)小题考查内容提炼、原因分析和看法探究 第（2）题陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现？请简要分析。（6分） 命题要点：考查阅读理解和把握信息的能力 得分障碍：捕捉并概括人物的军事素质信息 第（3）小题：陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析（６分） 参考答案：①强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回；②意志坚定，百折不挠：克服了重重困难，招募志愿者来华参战；③真诚正直，善良友爱：主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动。 考查要点:人物形象精神价值分析 平均得分:3.53分 得分障碍:“人格魅力”的理解与提取概括的全面性 第（4）小题，为什么陈纳德说自己是“半个中国人”？请结合材料，谈谈你的看法。（8分） 考查要点：分析探究材料中的观点结论 平均得分：6.08