2014年春学期工作培训会.ppt

2013-2014学年度第二学期工作重点 　和爱儒雅做杰出教师 　　　　　　　　　罗 　　灌南县长江路小学 力行勤创办品牌学校 锐 2014年2月15日 2013-2014学年度第二学期工作重点 指导思想 以丰富与完善学校和雅教育文化为核心，以深入推进课程改革为突破口，以精细管理落实规范为抓手，以提高教育教学质量为目标追求，做有成效的教育、做有特色的教育、做有品味的教育、做适合师生发展的教育。 以“和”育心 以“德”树人 以“雅”养性 以“学”启智 以“读”增才 做像孔子一样细心、耐心、有爱心的老师，打造具有“宽雅的爱生胸怀、博雅的教育知能、邃雅的教学技艺”的儒雅教师团队。 重点工作１.专业引领，进一步加强队伍建设，提升教师专业素养 做好专题研究院的专业引领工作。 做好教师成长梯队的建设工作。（特级教师工作室、骨干教师联盟、青年教师共同体。） “三比三注重”做实师德提升和作风改进工作。基本人格、大众品质、良好的心理素质、教师道德、正派的工作作风 “读-研-写”提高专业水平。（每两月１篇２０００字教学论文。） “自学-合作-竞赛”活动中提升自身教育能力。 “日常教学-反思”中提高教学技艺。 各级课题研究中提升教育效率。重点做好国家级生命教育、省级和雅教育和珠心算教育、市级三自课堂以及校级课改小课题的研究工作。 2013-2014学年度第二学期工作重点 “铸师魂 强师能 正行风”主题教育活动 讲团结、树正气、讲成绩 1.关注我们自己的工作与生活状态，让我们能拥有积极心态、健康的心理和强壮的身体投入工作。 2. 关注我们的业务素养和专业成长，让我们能有信心、有底气、有质量地进行教学。 3. 关注我们的文化素养和人文底蕴，让我们能有文化、有品位、有特色的从事教育。 教干层面是比奉献，注重工作状态，比质量，注重工作原则，比实效，注重工作常规和创新。 教师层面是比教学，注重课堂行为，比管理，注重工作成效，比学习，注重专业成长。 学生层面是比知识，注重课内学习，比习惯，注重课间活动，比形象，注重课外素养。 （1）和爱儒雅的学者气质。 （2）传统经典的文化素养。 （3）琴棋书画的艺术才华。 （4）现代文明的时尚元素。 2013-2014学年度第二学期工作重点 重点工作２.完善育人目标，进一步优化文雅学生培养体系，提升学生综合素质。 学生参加各项竞赛以一等奖（第一名），以走出灌南，走向连云港、走向江苏、走向全国为新的目标追求。 引领学生做像君子一样有信心、恒心和责任心的人，争做“举止文雅、谈吐温雅、内涵博雅、品德敦雅、气质贤雅和学识慧雅”的文雅少年。 1.基于学生的学力提高，构建“三自两段五步”学习模式，培养学识慧雅的学生。 2.关注学生的外显素质，成立“自主管理委员会”，培养谈吐温雅、举止文雅的学生。 3.尊重学生的个性特长，组建兴趣小组和文化社团，培养气质贤雅的学生。 4.注重学生的道德修炼，开展主题德育活动，培养品德敦雅的学生。 5.重视学生的综合素养，开展生活技能教育、开发校本课程体系，培养内涵博雅的学生。 2.关注学生的外显素质，成立“自主管理委员会”，培养谈吐温雅、举止文雅的学生。 （1）组建班级成长共同体，引领学生共同成长。 （2）评选榜样小标兵，引导学生快乐成长。 （3）成立校园小警察，引导学生和谐发展。 （４）组织社会志愿者，引导学生适应社会。 3.尊重学生的个性特长，组建兴趣小组和文化社团，培养气质贤雅的学生。 快乐音乐，让学生唱出幸福生活。 快乐体育，让学生享受健康生活。 快乐美术，让学生描绘美好生活。 快乐科技，让学生创造现代生活。 （1）班级兴趣小组 （2）年级特长团队 （3）学校文化社团 4.注重学生的道德修炼，开展主题德育活动，培养品德敦雅的学生。 （1）传统道德，感恩教育、安全教育 （2）现代文明，心理健康、生活方式 5.重视学生的综合素养，开发校本课程，培养内涵博雅的学生。 （1）传承经典（读写） （2）生活技能（实践） （3）学科思维（数学） （4）娱乐健身（体艺） 2013-2014学年度第二学期工作重点 工作重点３.深入推进课程改革，进一步完善“三自”课堂教学模式，提高学习能力 以教研活动为主要平台，改进教学研究方式，让研究出成果 以引导学生自学为主要目标，加强学习小组（共同体）组织的研究，加强少讲精讲优化练习的研究 以因材施教为原则，加强培优补差，追求整体提升 2013-2014学年度第二学期工作重点 重点工作４.精细管理，进一步提升自主管理水平，提高自主能力 学生文雅素养能彰显在平时的言行上。 教师的儒雅气质突显在工作中。 以安全教育为核心，以卫生习惯为重点、以行为规范为抓手、以和雅素养为目标加强日常管理，让学生做有规则意识的社会人