2014年诗歌鉴赏——语言.ppt

诗歌鉴赏——语言 4.不同的诗人也会形成自己独特的风格。 苏轼、辛弃疾的豪放；柳永、李清照的婉约；刘禹锡、李煜的隽永；谢眺、谢灵运的自然；李白的雄奇飘逸；杜甫的沉郁顿挫； 王安石的雄健高峻；陶渊明的清新自然； 曹操的豪放磅礴；王昌龄的雄壮豪放； 李贺的雄浑奇特，王维的恬淡优美等等。 鉴赏诗歌中的关键词 关键词指诗句中运用得最精练传神、意蕴丰富的词语。有的又叫诗眼。动词、形容词、数词、虚词都可成为关键词。 一般来说，关键词有两个作用： 一是表达诗人感情，二是渲染气氛。 一、赏析关键字词 步骤一：具体解释字或词在句中的意思。 步骤二：展开联想把该字放入原句中描述景 象，并分析是否使用修辞手法以及其他表达技巧。 步骤三：点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 二、语言风格的分类 诗歌的语言风格包括：清新、自然、平淡（质朴）、直白、明快、洗练、通俗、雄奇、绚丽、含蓄、典雅、俊逸、繁复、庄重、风趣、沉郁、奔放等。 一首诗的风格可能包含互相关联的多个方面。 　 鉴赏语言风格答题步骤 步骤一：用一两个鉴赏术语 准确点出语言特色。 步骤二：结合有关诗句具体分析这种特色是如何体现的。 步骤三：指出表现了作者怎样的感情和态度。 明发房溪二首(其二) 杨万里 春天白日十分晴，轿上萧萧忽雨声。 却是松梢霜水落，雨声那得此声清？ 诗中哪一个字能概括全诗的意境特点？为什么？ 答：清，是清澈、清幽（步骤一）。 一个“清”字写出了霜水的晶莹澄澈，而且还有着冷冷清韵（步骤二）。 “清”字能概括全诗的意境特点。表现了作者内心的清幽澄澈（步骤三）。 金陵城西楼月下吟 李　白 金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。 解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖。 【注】 谢玄晖，南齐著名诗人，诗风和李白相近，和李白有着相同的遭遇。 颔联中“摇”和“滴”用得生动传神，为什么？请作简要分析。 答： “摇”，是摇动； “滴”，是滴落（步骤一）。白云和城垣的影子倒映在江面上，凉风吹拂，微波涌动，好像城垣在轻轻摇动；白露从空中垂落而下，像珍珠般晶莹，仿佛从月中滴出（步骤二）。“摇”与“滴”化静为动，使静止的画面流动了起来，情态逼真，表达诗人空灵飘逸的情思。（步骤三）。 菩萨蛮 [宋]舒亶 画船捶鼓催君去，高楼把酒留君住。去住若为情①？ 西江潮欲平。江潮容易得，只是人南北。今日此樽空，知君何日同？ 【注】 ①若为情：何以为情，难为情。 “催”和“留”字在词的前两句中有怎样的表达效果？请简要分析。 答：“催”是“催促”， “留”是“留住”（步骤一），表现击鼓开船，催促离人上船出发；而楼上把酒话别，难舍难分的情景（步骤二）。同一时间，不同地点，鲜明的对比把将别而又不忍离别的情景映衬得十分强烈（步骤三）。 二、赏析关键句子 步骤一：解释句子的意思。（释句） 步骤二：展开联想把该句子放入原诗描述景 象，并分析是否使用修辞手法以及其他表达技巧。（手法技巧） 步骤三：点出该句子在全文中的作用或表达了怎样的感情。（效果情感） 江城子 苏　轼 大雪，有怀朱康叔使君，亦知使君念我也，作此以寄之。 黄昏犹是雨纤纤。晓开帘，欲平檐。江阔天低，无处认青帘。孤坐冻吟谁伴我，揩病目，拈衰髯。 使君留客醉厌厌。水晶盐，为谁甜？手把梅花，东望忆陶潜。雪似故人人似雪，虽可爱，有人嫌。 【注】 青帘：旧时酒店招引顾客的布招牌。此词是苏轼被贬黄州时作。 (1)“江阔天低，无处认青帘”在词中有什么作用？ (2)请结合全词，简要赏析“雪似故人人似雪，虽可爱，有人嫌”一句。 江城子 苏轼 大雪，有怀朱康叔使君，亦知使君念我也，作此以寄之。 黄昏犹是雨纤纤。晓开帘，欲平檐。江阔天低，无处认青帘。孤坐冻吟谁伴我，揩病目，拈衰髯。 使君留客醉厌厌。水晶盐，为谁甜？手把梅花，东望忆陶潜。雪似故人人似雪，虽可爱，有人嫌。 【注】 青帘：旧时酒店招引顾客的布招牌。此词是苏轼被贬黄州时作。 (1)“江阔天低，无处认青帘”在词中有什么作用？ 答：此句诗描绘出江天相接、白茫茫一片的大雪景象，酒家无觅处，欲借酒消愁而不得的处境（步骤一释句），营造了寒冷的氛围，衬托出作者的凄冷与孤独（步骤二手法技巧），表现了作者的无助与寂寞，引出下阕对故人的思念与赏识。（效果情感） 并州路 李宣远 秋日并州路，黄榆落故关。 孤城吹角罢，数骑射雕还。 帐幕遥临水，牛羊自下山。 征人正垂泪，烽火起云间。 请赏析诗的结句“烽火起云间”的妙处。 答：垂泪之时，烽烟忽起，形象地写出了边塞战事残酷（释句），以景结情（手法），含蓄蕴藉，表达了诗人对征人的同情（情感）。 玉鞭蓉·