2015-2016学年山东省菏泽市高一上学期期末考试(a)语文试题 解析版.doc

第Ⅰ卷（共27分） 一、（每小题3分，共15分） 阅读下面一段文字，完成小题。 春天，栗树新叶初发，几乎还是一派嫩黄色，它们悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶的（娇弱/娇嫩）的翅膀。粉红色的日本樱花，宛如在旭日东升的时候（浮/飘）在庄园上空的一片云彩。如此（娇弱/娇嫩）的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。 夏天，水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁平的叶子舒展着，像是为蜻蜓和甲虫准备的排筏。睡莲映照在明镜般水中的倒影，宛如歌中的叠句。肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。尤其是黄昏时分， ，宛如船歌的一串琶音，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列得整整齐齐，有条不紊，宛如f小调叙事曲开头的几节。清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心宕神驰，犹如是在聚精会神地倾听这独具一格的 ，清丽的和声。 1．文中加点的词语，有错别字的一项是 A．出茧 浮想联翩 B．排筏 亭亭玉立 C．映照 有条不紊 D．叠句 心宕神驰 2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A．娇嫩 飘 娇弱 B．娇弱 飘 娇嫩 C．娇弱 浮 娇嫩 D．娇嫩 浮 娇弱 3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是 A．散发出阵阵幽香的水面 音乐的悠扬的旋律 B．水面散发出阵阵幽香 悠扬旋律的音乐 C．水面散发出阵阵幽香 音乐的悠扬的旋律 D．散发出阵阵幽香的水面 悠扬旋律的音乐 【答案】 1．D 2．B 3．C 【解析】 1． 试题分析：D宕——荡。大A．谢安得驿书/知秦兵已败时/方与客围棋/摄书置床上/了无喜色/围棋如故。B．谢安得驿书/知秦兵已败/时方与客围棋/摄书置床/上了无喜色/围棋如故。C．谢安得驿书/知秦兵已败时/方与客围棋/摄书置床/上了无喜色/围棋如故。D．谢安得驿书/知秦兵已败/时方与客围棋/摄书置床上/了无喜色/围棋如故。 答题时把实词放回到原文中进行理解本题的答题思路是：先利用朗读时语音的不同或停顿辨析。一个词的词义和语音之间是有一定的关联的。一个词它的语音不同，这个词所表示的词义也必然会有所不同。再利用上下文语境辨析。词义不是单一的，它具有多义性，但当这个词语放到具体的语句中时，它的意义大都会单一化。因此，在具体的语句中，一个词的确切意义可以辨析出来。最后，比较互证法。通过词与词之间意义的关系和多义词诸义项的关系对比，较其异，证其同，达到探求和判定词义的目的。这里可根据实词断句法。即在读懂全文，了解所点断文章的大致内容的基础上，通过找名词与动词来组句，先断开能断的句子。如果是叙述性的文章，就要弄懂故事的基本情节；若有人物对话，就要弄清谁与谁对话，讲的什么话。如是说理性文章，则要弄明白谈了哪些问题，表明了怎样的观点。同现代汉语语法一样，古文中的主语、宾语一般是名词（代词），谓语多是动词，主语、谓语与宾语是句子的主干，而谓语是句子的核心。因此，抓住谓语动词，分析动词与它前后词语之间的关系，就能正确断句。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 10． 试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。 （3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。 三、（24分） 阅读下面一首宋词，回答后面的问题。（8分）鹧鸪天辛弃疾 有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。 壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑①渡江初。燕兵夜娖②银胡革录③，汉箭朝飞金仆姑④。 追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策⑤，换得东家种树书。 ①锦襜突骑：指精锐的锦衣骑兵。襜，chān，短衣。②娖（chuò），握着。胡革录（lù）