2015届诗歌鉴赏—描写方式.ppt

2015届三亚一中高三语文诗歌专题复习 鉴赏古代诗歌的表达技巧 描写手法 表达技巧，也叫艺术特色，表现手法。是一个很庞杂的概念。可分为五大板块： 修辞手法 抒情方式 描写手法 其他手法 结构技巧 2015届三亚一中高三语文诗歌专题复习 2015届三亚一中高三语文诗歌专题复习 学习目标 1. 了解常见的描写手法； 2. 掌握描写方法类解题技巧。 2015届三亚一中高三语文诗歌专题复习 板块一 知识梳理 描写？ ——用生动形象的语言，对人物、事物、环境做具体描绘和刻画的手法。 2015届三亚一中高三语文诗歌专题复习 常见、常考的描写手法： 动静结合、白描、细节描写、虚实结合、点面结合、渲染烘托。 动静结合一般以静为主，以动衬静，以有声衬无声。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 ——杜甫《绝句》 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ——王维《 鸟鸣涧》 2015届三亚一中高三语文诗歌专题复习 2015届三亚一中高三语文诗歌专题复习 白描 主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ——陶潜《归园田居》 鸡声茅店夜，人迹板桥霜。 ——温庭筠《商州早行》 细节描写是指对诗词中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 ——张籍《秋思》 2015届三亚一中高三语文诗歌专题复习 画 堂 春（08年山东卷） 秦 观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知? 【注】①捻(niǎn):持取,捻弄 　“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法?表现了词中人物怎样的感情变化?(4分) 2015届三亚一中高三语文诗歌专题复习 主要运用了细节描写。用捻花、放花两个动作细节，表现了词中人物由爱春、伤春到无奈春归的感情变化。 2015届三亚一中高三语文诗歌专题复习 虚实结合 “实”是指客观世界中存在的景、物、境，包括现实中的、眼前的各种“象”。 “虚”是指虚拟的景、物、境，包括已经过去的或者未来将出现的景象，还包括梦境和神仙鬼怪世界等。 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ——李商隐《夜雨寄北》 2015届三亚一中高三语文诗歌专题复习 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ——柳宗元《江雪》 点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合，其实也就是局部与整体的关系。 2015届三亚一中高三语文诗歌专题复习 渲染 指对环境，景物等做多方面的正面描写形容，以突出形象，营造意境。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ——杜甫《登高》 烘托 指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 ——白居易《琵琶行》 2015届三亚一中高三语文诗歌专题复习 板块二 试题分析 2015届三亚一中高三语文诗歌专题复习 命题规律 提问方式： 本诗主要运用了什么描写手法?请做简要分析。 结合诗句分析描写了什么内容，是怎样描写的？ 该句（联、诗）运用了哪些表达技巧，是如何描写景物的？ 试从“静”“动”的角度对这首诗进行赏析。 试分析本诗虚实结合的手法。 答题思路： 点明手法——结合诗句具体分析——表达作用与抒发情感 （明手法） （阐运用） （评效果） 2015届三亚一中高三语文诗歌专题复习 溪居即事 崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关① 。 【注】①去却关：去掉门闩。 本诗运用了什么描写手法?请做简要分析。（6分） 本诗运用白描手法。 诗人不加渲染烘托，以朴素自然的语言描绘了一幅素淡的水乡春景画：临水的村庄，掩着的柴门，疏疏落落的篱笆，碧波粼粼的溪水，悠悠飘荡的小船，兴奋奔跑的儿童。 这些平常的生活景致，营造了水乡恬静优美，淡雅平和的意境。 2015届三亚一中高三语文诗歌专题复习 溪居即事 崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关① 。 【注】①去却关：去掉门闩。 本诗运用了什么描写手法?请做简要分析。（6分） 运用了动静结合