高三生物一轮-第2课时测试卷-选修3.docVIP

选修部分第三章 第2课时 (本栏目内容，在学生用书中以活页形式单独装订成册！) 一、选择题 1．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是(　　) A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体 B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列 C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快 D．只要目的基因进入受体细胞就能实现表达 【解析】　基因操作的工具酶是限制酶、连接酶，运载体是基因的运载工具，不是工具酶。每种限制酶都只能识别特定的核苷酸序列，而并非同一种核苷酸序列。目的基因进入受体细胞后，受体细胞表现出特定的性状，才能说明目的基因完成了表达。选择受体细胞的重要条件就是能够快速繁殖。 【答案】　C 2．下表基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是(　　) 供体 剪刀 针线 运载体 受体 A 质粒 限制性内切酶 DNA连接酶 提供目的基因的生物 大肠杆菌等 B 提供目的基因的生物 DNA连接酶 限制性内切酶 质粒 大肠杆菌等 C 提供目的基因的生物 限制性内切酶 DNA连接酶 质粒 大肠杆菌等 D 大肠杆菌等 DNA连接酶 限制性内切酶 提供目的基因的生物 质粒 【答案】　C 3．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关该基因工程的叙述，错误的是(　　) A．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子 B．基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的 C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞 D．用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生相同的黏性末端而形成重组DNA分子 【解析】　采用反转录的方法得到目的基因的过程是以目的基因转录成的信使RNA为模板，反转录成互补的单链DNA，然后在酶的作用下合成双链DNA，从而获得所需要的目的基因。由于信使RNA中没有与内含子相对应的部分，所以采用反转录的方法得到的目的基因不存在内含子。基因非编码区对于基因的表达具有调控作用。植物细胞的全能性很容易得到表达，所以转基因植物培育过程中的受体细胞可以是植物的体细胞。限制酶具有专一性，只有用同一种限制酶处理才能获得相同的黏性末端，才能够形成重组DNA分子。 【答案】　A 4．我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是(　　) A．基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少 B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失 C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染 D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的 【解析】　基因的非编码区上有调控遗传信息表达的核苷酸序列(主要是RNA聚合酶的结合位点)，对于抗虫棉基因在棉花细胞中的表达不可缺少。一种氨基酸可以对应几个不同的密码子，所以DNA分子中增加一个碱基对，不一定影响蛋白质的功能。抗虫棉与其他近缘植物杂交，能造成基因污染。检测棉花对抗生素的抗性，不能确定棉花是否具有抗虫的特性。 【答案】　D 5．(2009年辽宁重点中学协作体模拟理综)质粒是基因工程中常用的运载工具，某质粒上有两种抗药基因可作为标记基因，a、b、c为三个可能出现的目的基因插入点，如右图所示。如果用一种限制酶将目的基因和质粒处理后，合成重组质粒，将重组质粒导入某高等植物受体细胞后，用含有药物的培养基筛选受体细胞，预计结果如下表。下列选项中正确的是(　　) 含有青霉素的培养基 含有四环素的培养基 ① 能生长 能生长 ② 不能生长 能生长 ③ 能生长 不能生长 A.如果出现①结果，说明两个抗药基因都没有被破坏，转基因实验获得成功 B．如果出现①结果，说明限制酶的切点在c点，目的基因在c点的断口处 C．如果出现②或者③结果，说明转基因实验失败 D．转移到受体细胞中的a、b基因的遗传遵循孟德尔规律 【解析】　当目的基因插入c点时，既不破坏抗氨苄青霉素基因，也没破坏抗四环素基因，所以说会出现结果①，但目的基因导入受体细胞并不一定能准确表达；如果出现②，说明目的基因插在a处；如果出现③，说明目的基因插在b处；只有整合到染色体上的外源基因才能符合孟德尔遗传定律。 【答案】　B 6．研究人员将从水母(一种真核生物)中获取的绿色荧光蛋白基因转移到培养的猪胎儿成纤维细胞的基因组中，经过一系列培养后，手术移植入受体母猪子宫内。经过114天的发育，最终获得绿色荧光蛋白转基因克隆猪。对此相关的叙述，正确的是(　　) A．获得的绿色荧光蛋白转基因克隆猪生育的后代一定能表现出绿色荧光 B．目的基因与受体细胞的基因都含有4种核苷酸，且外显子区段的核苷酸序列完全一致 C．将从水母中获得的绿色荧光蛋白基因直接导入细菌质粒中可能无法正确表达产物 D．绿色荧光蛋