高三生物一轮-绪论课件.pptVIP

(1)反射是动物神经系统接受刺激并发生反应的过程，它是通过反射弧来完成的。反射是应激性的一种形式，仅具有神经系统(特别是中枢神经系统)的动物(包括人)才能具有，它属于应激性的范畴，但不等于应激性。 应激性是生物适应环境的一种表现形式，是生物短时间内的一种过程，生物具有应激性时才能适应变化的环境。 (2)适应性是生物长期自然选择的结果。 (3)应激性和适应性最终由遗传性来决定。 2．(2009年信阳模拟)生物体进行一切生命活动的基础，细胞结构的基础以及生长、发育和繁殖的基础依次是 (　　) ①细胞增殖　②细胞分化　③新陈代谢　④各种化学元素　⑤组成细胞的各种化学元素和各种化合物 A．④⑤①　　　　　　　B．③⑤① C．①⑤② D．①⑤④ 【答案】　B 3．“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生物体具有 (　　) A．生殖和适应性 B．新陈代谢 C．生殖和生长现象 D．遗传和变异 【解析】　生物体都要经历生长、发育、成熟直至死亡的过程，在新陈代谢的基础上，生物体由小长大，生物体的结构和功能也发生一系列变化，最终发育成一个性成熟的个体，生物体发育成熟后就可以繁殖自己的后代，新生命诞生后又可以生长、发育成一个成熟的个体。 【答案】　C (2009年衡水调研)“雄鸡报晓”这一现象体现的生物的基本特征及完成这一生理现象的基本方式是(　　) A．生物的应激性和反射　　　 B．生物的新陈代谢和反射弧 C．生物的生长发育和反射弧 D．生物的向光性和反射 【解析】　“雄鸡报晓”是雄鸡受光周期刺激而出现的反应，属于应激性。雄鸡具有完整的神经系统，完成这一生理现象的基本方式是反射，其结构基础是反射弧。 【答案】　A (2009年黄冈调研)在叶肉细胞中，可以看到叶绿体的趋光运动。在弱光下叶绿体沿着叶肉细胞的横壁平行排列，与光照射的方向垂直，使吸收光面积达到最大；而在强光下则转换位置，沿着侧壁平行排列，与光线平行，避免吸收过多的光线。在黑暗中，叶绿体就均匀地分散在细胞中，这种现象在生物学上属(　　) ①向光性　②应激性　③适应性　④遗传性 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 【解析】　叶肉细胞中的叶绿体，在强光、弱光、黑暗中的分布情况各不相同，表现出生物与环境适合的现象，在生态学上叫做适应性。但是，这种现象的产生是因为叶肉细胞接受了不同强度的光照刺激后产生的反应，这在生理学上又属于应激性。因此②和③正确。 【答案】　B 应激性强调的是生物体在外界刺激时引起反应；适应性强调的是生物与环境的关系。但不管适应性还是应激性，都是由遗传性决定的。 (1)判断应激性要看： ①是否存在外界刺激。 ②生物体是否针对外界刺激作出了反应。 ③反应是否短时间内完成。 (2)判断适应性要看： ①生物的生存环境是什么。 ②生物体的特征、性状是否与环境相适应。 ③这种特征、性状是否是长期稳定的。 (3)判断遗传性要看： ①只要题干中出现“决定”两字，即为遗传性。 ②题干中出现某一性状的“根本原因”时，亦为遗传性。 生物实验中变量的确定 在实验过程中，变量是指可被操纵、控制的特定因素或条件，具体分析如下： (1)变量与反应变量： ①实验变量(也称自变量)，是由实验操作者操纵的条件或因素，是作用于实验对象的刺激变量。自变量须以实验目的和假设为依据，应具有可改变性和可操作性。 ②反应变量(又称因变量)，则随自变量变化而引起的变化或结果。反应变量是研究实验是否成功的证据，应具有可测性(如可观察到颜色、长度等的变化，或借助仪器探测到的变化)。 可见，实验变量与反应变量是因果关系。 (2)无关变量(即控制变量)，是指与研究目标无关，但却影响研究结果的变量。无关变量中任何一种因素的不恰当处理都会影响实验结果的准确性和真实性，因此，实验中必须严格控制无关变量，做到平衡和消除无关变量对实验结果的影响。如我们常在实验过程中强调“选取生长状况相同的幼苗”“数量、大小相同的种子”、“置于相同并适宜条件下培养”、“加入等量的清水”等均是为了控制无关变量对实验结果的干扰。 实验过程必须遵循单因子变量的原则，这里的单因子变量指的是实验变量(即自变量)。在下面典例中，由实验目的“了解蚕豆茎的生长与光的关系”可知：“有光”、“无光”是实验者操纵的实验变量(即自变量)，在该变量的影响下，幼苗的生长状况会出现可用肉眼观察到的变化差异(弯向光源生长)，这个变化差异就是反应变量(即因变量)，为使实验结果更科学，必须排除其他的无关变量(如重力、温度等)的干扰，使这些变量相同且不影响实验效果。 (1)从草履虫培养液中吸一滴含有草履虫的培养液，滴在载玻片的左侧，右侧有一滴清水，中间用清水连接起来。在草履虫培养液边放少许盐粒，然后置于显微镜下观察。(见下图) 在显