高中生物-专题3、5测试卷-新人教版选修3.docVIP

选修3 专题3、5 (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1．采集的卵母细胞，在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，以下原因不正确的是(　　) A．卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程 B．动物排出的卵子成熟程度不同 C．体外人工培养至减数分裂第二次分裂中期时才算成熟 D．冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大 【解析】　冲出的卵子还不成熟，只有培养至减数分裂第二次分裂中期时，才具有与精子受精的能力。在此之前也要经历类似精子获能的处理。 【答案】　D 2．下列说法中不正确的是(　　) A．利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能 B．在功能上，胚胎干细胞具有发育的全能性 C．用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应 D．异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变 【解析】　胚胎干细胞体外培养，可以被诱导分化成人造组织器官用于器官移植，也可移植胚胎干细胞修复坏死、退化的组织细胞。骨髓移植必须进行配型实验，即使配型合适的骨髓，移植造血干细胞后也会有排斥反应，只是排斥反应较小而已。异体骨髓移植，受体的血细胞来自异体骨髓造血干细胞的增殖，血型有可能发生改变。 【答案】　C 3．(2009年南京模拟)胚胎移植成功率的高低取决于(　　) A．供、受体生理环境的一致性 B．早期胚胎是否处于游离状态 C．胚胎移植是否存在免疫问题 D．胚胎和受体是否有联系 【解析】　早期胚胎处于游离状态有利于胚胎的收集，胚胎移植基本不存在免疫排斥反应，有利于胚胎存活。移植后的胚胎能和受体子宫建立正常生理和组织联系。胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移，只有生理环境条件相同，胚胎受到的影响才较小，更有利于在受体子宫内存活。 【答案】　A 4．(2010年济宁期末)胚胎分割要将内细胞团均等分割的原因是(　　) A．以免影响胚胎的恢复和进一步发育 B．保证遗传物质的平均分配 C．确保胚胎发育后期营养物质的供应 D．防止分割而来的两个个体性状差异大 【解析】　在胚胎分割中要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。 【答案】　A 5．(2009年海口模拟)保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致的方法是(　　) A．用催产素处理供体和受体 B．用孕激素同时处理供体和受体 C．用抗利尿激素同时处理供体和受体 D．用促性腺激素同时处理供体和受体 【解析】　为了保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致通常用促性腺激素同时处理供体和受体，使它们的生理环境相同。为胚胎的植入创造条件。 【答案】　D 6．下列关于人体早期胚胎发育的说法正确的是(　　) A．卵裂期细胞经过了细胞分裂，不再分化 B．原肠胚细胞属于全能细胞 C．囊胚腔先于原肠腔出现 D．桑椹胚开始进行分化 【解析】　早期胚胎发育阶段顺序是：卵裂期后形成早期胚胎，桑椹胚、囊胚、原肠胚，桑椹胚前的细胞属于全能细胞，囊胚期细胞分化，出现囊胚腔，进一步发育而分化，分化后形成原肠胚，出现原肠腔。因此，只有C正确。正确记忆胚胎发育各阶段的先后顺序和特点。 【答案】　C 7．表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛，产生这一结果最可能的原因是(　　) A．试管动物培养　　　　　　B．胚胎移植 C．胚胎分割移植 D．受精卵移植 【解析】　表现型不同的母牛，其基因型一般不同，生育出基因型完全相同的小牛，根据题目给出的选项，很可能是将胚胎分割移植。该技术可提高牛的产仔率。 【答案】　C 8．(2009年南京模拟)设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”，如下图就是一种“加环”示意图。据图判断，下列说法不正确的是(　　) A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用B．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可提高经济效益 C．用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生原理 D．在离开人的管理条件下，该生态工程就不能正常运转 【答案】　C 9．下列措施不适用于矿区生态环境恢复的是(　　) A．机械法整平压实土地 B．人工制造表土，植树种草 C．排石整地，改良优化土壤 D．开发农田，广种农作物，增加农民收入 【答案】　D 二、非选择题 10．(2009年广州质检)随着科学技术的发展，人们可以根据人类的需求来改造生物的性状，在许多领域取得了可喜的成果。下图是利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的图解，请据图回答问题： (1)在此工程过程中涉及的现代生物技术主要有：____________________________。 (2)在基因工程中，我们称②为________，在②进入③之前要用____________________________等工具来构建基因表达载体，要实现②进入③的常用方法是____________。 (3)图中