文明小天使实践教案.docVIP

我是文明小天使一、活动目的打造文明、自信、快乐的中心人，全面生的精神风貌、学校的人文内涵。二、活动主题围绕着“”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。三、主要活动内容：（1）微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。（2）“伴我行”教育实践活动，规范学生要求，培养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。（3）“榜样在身边”教育实践活动，发现身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。四、活动步骤：第一阶段：宣传、实践（时间：至）1、“”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。2、编印《学校文明礼仪歌谣》，班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用主题班会等进行广泛宣传。3、制订文明礼仪规范。制定学生在校文明礼仪规范要求，并以公约形式公布。4、加强文明礼仪教育培训。通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪，普及文明礼仪知识。 5、微笑进校园，践行学校快乐理念。要求生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。6、规范课堂语言。明确要求，培养学生上课做到积极回答问题，大胆发言。回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音响亮，通顺流畅。与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。7、实践文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。阶梯式评价方式体系：文明小天使：凡文明礼仪规范，表现良好的学生，给予授章  第二阶段：深化、提升（时间：至）1、小结阶段情况，调整工作部署。2、微笑进课堂活动，打造快乐课堂。要求教师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏控制以及课堂评价等元素构建 “快乐课堂”，落实“三带进”——把微笑带进课堂，把宽容带进课堂，把激励带进课堂。多一分笑容，少一点动怒；多一分鼓励，少一点埋怨；多一分表扬，少一点批评；让学生学得舒心，学得有信心，提高学习的有效性。3、组织家庭生活礼仪、社交礼仪讲座，进行礼仪知识测评。4、组织文明集体授章表彰会。5、“榜样在身边”教育实践活动。学校多利用会课、课间操、广播、板报等宣传阵地，表彰校内好人好事，树榜样，扬正气。第三阶段：巩固、总结（时间：周）1、小结阶段情况，调整工作部署。、组织集体授章表彰会。、深化“榜样在身边”教育实践活动。加大对班内好人好事、榜样的表彰力度，利用好宣传栏公榜粘贴，引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。、师生问卷调查，了解活动效果。、活动开展情况交流总结。五、活动要求1、高度重视，精心组织。各班要充分认识，本次教育活动是精神文明建设的重要组成部分，是塑造学校形象、培育生良好素质的一项基础性工作，也是促进学校内涵发展中，德育工作的突破口，意义重大。要把教育实践活动作为德育建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。2、广泛动员，积极引导。提高学生文明素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强文明、自信意识，自觉参与教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，培养和提高自身素质。3、加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，树榜样，扬正气，加强学生舆论与监督，推举并宣传“”等，创新阶梯式评价机制，营造宣传热点，激发学生争优竞优意识，形成你追我赶的良好局面。4、总结经验，着眼长远。要注意贴近生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动，持之以恒地抓下去，力求年有明显变化，取得显著效果。还要注意总结经验，不断创新，做好长远规划，着眼整体提高学生的文明素质。文明礼仪歌谣（一）同学见面打招呼，真心诚意脸带笑。见到老师先敬礼，动作标准问声好。排队集合快静齐，精神饱满做好操。立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。课间准备要周到，专心听讲多动脑。博览群书增见识，认真作业按时交。读写姿势要记牢，做好眼操视力保。课间活动要文明，开开心心消疲劳。上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。自己事情自己做，孝敬长辈要做到。遇见外宾有礼貌，知书达理修养好。交通安全最重要，时时刻刻要记牢。文明礼仪不忘掉，明日腾飞看今朝。（二）懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。 升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。待客人，要热情，举止文明衣得体。讲友善