Forum Presentation - δ.ppt

第三步：研究单元作品集范例 M132：浏览两个单元作品集范例 选择适当的年段(小学、初中、高中)和相近的学科; 当浏览单元作品集时，考虑它们在哪些地方、以何种方式表现出有效的项目学习的特点。 在笔记本上将能运用在自己的单元作品集中的任何想法写下来。 活动4 思考我的单元计划 M141: 初步构思我的单元 根据问题在笔记本中构思单元。 M142：交流单元构思 结对讨论，介绍自己将要开展的单元。 推荐或自荐，在全班介绍自己要在本次培训中设计的单元： 介绍时间不超过3分钟 单元的概要 运用什么方法将项目学习整合在单元中？ 如何运用项目学习的理念来优化自己的单元？ 活动5：反思我的学习 M15：浏览本模块的模块问题和要点。 完善维客，逐渐完善单元作品集。 撰写博文： 如何作为一个助学者来考虑问题的？ 活动5：反思我的学习 进入“教师社区” 点击“核心课程V10.1” 找到“2013年3月福建福州承办的全国部分地区骨干教师培训” 点击“加入该群组”，输入密钥点击“新建日志”，在博客上发表反思。 回到群组，浏览其他学友的博文。 恭喜你！你已经完成模块1。 在进入下一单元前： 请登录课程支持平台/ 完成“我的工作”\“模块一”的课程进展自查和模块1小测验” 注：你有两次答题机会。 小结 谢谢大家！下堂课前请完成在 上的注册 ? 2006 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and the Intel logo are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. M1A1S2 八大区域：主菜单、课程标签、课程目录、翻页、导航、课程内容、搜索功能、工具栏 * * 博客群：/community/circles/circlesindex.aspx?cid=8820 群组的名称是：2012年4月上海承办的全国部分地区骨干教师培训 加入群组的密钥是 Welcome to the Intel? Teach Leadership Forum. We have a very exciting agenda planned. Introduce yourself, co-presenters, guests, and then go to the next slide. * If you look in your manual on Module 1.01, you’ll see a place for you to make some notes for this activity. Let’s just take a quick moment to say hello to one another. A short self-introduction sets the tone for brief intros from everyone… I’m John Smith, not currently with a district, but was a principal in a K-6 building with 550 kids… Have everyone introduce themselves. If appropriate, have folks stand (to help associate name and face) but take care with time. Standing to speak generally takes longer. [Localization suggestion: If all participants know each other, reduce the amount of time spent on this activity.] Following the introductions, direct attention to the italics on the bottom of the slide and point out that these refer to the pages in the participant manual, and direct all to turn to page Overview i. In your p