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? 从具体到抽象是数学发展的一条重要大道 .? ??? —— 华罗庚 例1 结合函数的定义，判断下列对应是不是从数 集A到数集B的函数. * 苏教版高中数学教材必修1 第2章 函数的概念和图象 函数的概念和图象 * * 函数的概念 南京市金陵中学 殷涛 清晨，太阳从东方冉冉升起； 随着二氧化碳的大量排放，地球正在逐渐变暖； 中国的国内生产总值在逐年增长． 想一想： 上述三个现象中，从数学的角度看,你认为有哪些共同特点？ 函数 清晨，太阳从东方冉冉升起； 随着二氧化碳的大量排放，地球正在逐渐变暖； 中国的国内生产总值在逐年增长． 　　在这些变化着的现象中，都存在着两个变量，当一个变量变化时，另一个变量随之发生变化． 　　 在初中数学中有没有学过类似的知识？ 设在一个变化过程中有两个变量x与y, 如果对于x的每一个值, y都有惟一的值与它对应, 那么就说 y是 x的函数, x叫做自变量. 初中函数的概念 请同学们举一些函数的例子． 问题1：1998—2003年，我国普通高等学校招生人数 情况如下： 试回答下列问题： （1）2000年我国普通高等学校招生人数为多少？ （2）哪一年的招生人数为320万？ （3）2003年的招生人数与2002年相比增加了多少？ 335 2003 320 2002 268.3 2001 220 2000 159.7 1999 108.4 1998 人数（万人） 年份 问题2：一物体在490米高的位置从静止开始下落， 下落的距离y(m)与下落时间x(s)之间近似地满足关 系式y＝4.9x2． 若一物体下落2s，你能求出下落的距离吗？ 问题3：某市一天24小时的气温变化图： 4时的气温是多少？全天的最高气温是多少？ 一个物体在490米高的位置从静止开始下落，下落的距离y(m)与时间x(s)的关系．( y＝4.9x2 ） 335 2003 320 2002 268.3 2001 220 2000 159.7 1999 108.4 1998 人数（万人） 年份 在上面的三个问题中，是否确定了函数关系？ 为什么？ 　　在上述的每一个问题中都含有两个变 量，当一个变量的取值确定后，另一个变 量的值随之惟一确定，每一个问题确定了 一个函数关系． 一个物体在490米高的位置从静止开始下落，下落的距离y(m)与时间x(s)的关系．( y＝4.9x2 ） 335 2003 320 2002 268.3 2001 220 2000 159.7 1999 108.4 1998 人数（万人） 年份 能否用集合语言来阐述这三个问题的共同特点？ 335 2003 320 2002 268.3 2001 220 2000 159.7 1999 108.4 1998 人数（万人） 年份 2003 2002 2001 2000 1999 1998 335 320 268.3 220 159.7 108.4 1998 1999 2000 2001 2002 2003 108.4 159.7 220 268.3 320 335 (1)会不会出现某个年份没 有与之对应的人数？ (2)会不会出现某个年份有两个人数与之对应？ 335 2003 320 2002 268.3 2001 220 2000 159.7 1999 108.4 1998 人数（万人） 年份 A B ｛1998,1999 ,2000,2001,2002,2003｝ ｛108.4,159.7,220,268.3,320,335｝ [0,24] [－2, 9] [0,10] [0,490] 非空数集A 非空数集B 一个物体在490米高的位置从静止开始下落，下落的距离y(m)与时间x(s)的关系．( y＝4.9x2 ） 对于集合A中的每一个元素 x，在集合B中都有惟一的元素 y 和它对应. 335 2003 320 2002 268.3 2001 220 2000 159.7 1999 108.4 1998 人数（万人） 年份 一般地，设 A，B是两个非空的数集，如果按某种对应法则 f，对于集合A中的每一个元素x ,在集合B中都有惟一的元素y和它对应.这样的对应叫做从A到B的一个函数(function). 一般地，设 A，B是两个非空的数集，如果按某种对应法则 f，对于集合A中的每一个元素x ,在集合B中都有惟一的元素y和它对应.这样的对应叫做从A到B的一个函数(function).