北京市石景山区BDS小学主题班会录课总结及反思.docVIP

北京市石景山区BDS小学主题班会录课总结及反思【中图分类号】G421 2012年北京市教育委员会以“提供服务，促进均衡，提高质量”为宗旨，为全市义务教育阶段学生提供覆盖义务教育全学段、全学科的“名师同步课程资源建设工程”教学资源。小学主题班会也是其中的一门学科，这也使我有幸成为区级录课指导教师，并带领石景山区银河小学郝茹燕、古城二小张颖、六一小学王建祁、实验小学陈媛、分院附小高红霞和五里坨小学尤颖君等六位老师圆满顺利地完成了录制工作。本次录课活动不仅提高了录课教师的班会水平，也发挥了他们在我区的示范、引领作用。 一、本次录课的优势和亮点 （一）领导重视团队合作 我区接到小学主题班会录课任务后，区教委和分院领导高度重视，分院德育心理研究中心召开了全区的班会录课启动会、协调会、培训会与总结会；参与录课的基层校也高度重视，每个学校组织了包括校长负责，电教教师等在内的录课团队。本区六位老师班会的成功录制不仅仅是自己的辛劳，也是学校录课团队的集体智慧结晶，更是上级领导关怀和支持的硕果。 （二）专家引领以身示范 我区小学主题班会录课有一个和谐、高效运作的专家指导团队，在市级指导专家赵澜博教授的带领下，组成了以基层学校录课领导负责，区级指导老师把关，市级专家引领的和谐团队。我区每一节班会从班会的选题到构思，到设计的出炉，严格要求，层层把关。市级专家赵澜波老师在班会指导方面是领军者，对每节班会都有独到的见解；她不仅给录课教师解惑，同时还对每节班会认真推敲，逐字逐句修改；她不仅水平高超，更有作为一名教师高尚的职业道德风范，在指导教师班会的同时，还关注每位录课教师思想变化，并适时给予引导。她对每位录课教师的设计反复推敲，精益求精，力求达到完美。正因为有赵老师这样优秀的专家进行指导，才呈现给大家一节节精彩的主题班会。 （三）精心选拔凸显实力 本次参加录课的六位小学班主任都是校级以上骨干教师或优秀班主任，他们不仅具有扎实的基本功，同时在带班上也有自己独特经验，在班会设计上更有自己的特色和亮点。我区从2002年开始了每年一度的主题班会大赛，时至今日已经走过了十个春秋，班主任老师在大赛中得到了很好的锤炼。所选的六位老师都曾在我区的主题班会大赛上有出色的表现，以至于他们在录课中凸显了很强的基本素养，先进的教育理念，严密的逻辑思维，同时也具有较高的语言文字功底和感人的魅力。 （四）精心设计反复研磨 接到任务后，各校录课团队认真准备，搜集资料，在展示班级文化内涵基础上结合北京市整体情况进行选择主题，构思班会结构。比如古城二小张颖老师根据校园文化内涵，选择了《书香家庭伴我成长》、陈媛老师根据实验小学扬长教育理念选择了《奇思妙想快乐无限》等班会主题。班会设计首先由学校录课团队进行负责把关，区级教师辅导、审验，最后打磨出的设计在经过市级赵澜波教授等专家团队的指导后，录课老师的理念又得到进一步提升，班会逻辑思路又得到进一步的完善。整体上六位录课老师的班会设计修改在六稿以上，五里坨尤颖君老师的班会设计修改在十二稿以上。正是各位老师充分准备，精心设计，反复推敲与研磨，才呈现出高质量、有实效的班会。 （五）高度敬业无私奉献 本次录课要求严，时间紧，任务重，每位录课老师在学校录课团队的支持和配合下，高度重视，充分发挥自己在班会课方面的特色和优势，兢兢业业，任劳任怨，牺牲自己的节假日休息时间完成工作。本次录课规格要求很高，不仅要求每位老师有高质量的班会设计，同时还要求视频、音像、照片等质量效果的保证，录课老师克服了重重困难，顺利圆满地向大家呈现了一节精彩的、零误差率的主题班会，不仅仅包含了他们辛勤付出，其背后承载的是学校录课团队，专家指导团队默默无闻的付出。正是他们无私奉献、高度敬业态度才使录课工作圆满顺利地完成。 （六）关注细节注重推广 细节是每一位班主任顺利完成录课工作的重要保障，每一次录课前，我们都会反复推敲每一节课的方案和PPT，在数次排练的同时，也注重教师的仪表、语言、姿态等各个细节，争取做到完美。我们区的6节小学班会都要求对电视机前的广大班主任和小学生具有推广价值，让学生一看就知，一学就会。让同行们能够引起兴趣，具有借鉴价值。 二、本次录课需要改进地方 通过本次小学主题班会录课，我们虽取得了一定成绩。但也存在许多需要改进的地方。 （一）加强对小学班主任的理论培训 要想做好一节班会课，班主任老师不仅要掌握相关的教育学、心理学等理论知识，还要了解党的教育方针、政策，熟知小学生道德认知规律和特点等相关知识，这也是班主任老师开每节班会课所需的理论依据。由于小学班主任工作重，任务量大，没有时间看书，外出学习充电的时间较少，所以暴露出班主任基本理念知识较弱的现象。希望通过