.1.1两角差的余弦公式.pptVIP

王山喜-两角差的余弦公式 1、已知OP为角?的终边，求终边与单位圆交点P的坐标 公式的变用 * * * 课本内容：P124—127 授课时间：2013-06-10 光山二高 高一数学组 王山喜 如果知道这个公式，那将是非常有意义的事情！ 实际问题： 某城市的电视发射塔建在市郊的一座小山上。如图所示，小山高BC约为30米，在地平面上有一点A，测得A、C两点间距离约为67米。从A观测电视发射塔的视角（∠CAD）约为45°。求这座电视发射塔的高度。 ⌒ ⌒ 45° 67 30 x A C D B 1、实际问题中存在研究像tan（45°+α）这样包含两个角的和三角函数的需要； 2、实际问题中存在研究像sinα与tan（45°+α）这样的包含两角和的三角函数与单角α，45°的三角函数的关系的需要； 更一般地说，当α、β是任意角时，能不能用α、β的三角函数值把α+β或α-β的三角函数值表示出来呢？ 反思与归纳 新课引入 问题1: cos15°＝？ sin75°= ？ 问题2: cos15°＝cos（45°－ 30°） ＝ cos45°－ cos30° ? sin75°＝sin（ 45° +30°） ＝sin45°+ sin30°？ cos(α-β) = ? 探究：如何用任意角α，β的正弦、余弦值表示　　　　　　？ 思考1：设α，β为两个任意角, 你能判断cos(α －β)＝cosα－cosβ恒成立吗? 例:cos(30°－30°)≠cos30°－cos30° 因此，对角α，β cos(α－β)＝cosα－cosβ 一般不成立. 〖探究1〗 cos（α-β）公式的结构形式应该与哪些量有关系 ？ 发现： cos（α-β）公式的结构形式 应该与sinα ,cosα ,sinβ ,cosβ均有关系 令 则 令 则 令 令 则 则 sin60° sin120° cos60° cos120° cos(120°－ 60°) sin30° sin60° cos30° cos60° cos(60°－ 30°) 思考2：我们知道cos(α－β)的值与α，β的三角函数值有一定关系，观察下表中的数据，你有什么发现？ 从表中,可以发现: cos(60° － 30°)=cos60°cos30°+sin 60°sin30° cos(120° － 60°) =cos120°cos60°+sin 120°sin60° 现在，我们猜想，对任意角α，β 有： cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ 思考：如图，设α，β为锐角，且α＞β，角α的终边与单位圆的交点为P1, ∠P1OP＝β，那么cos(α－β)表示哪条线段长？ M P P1 O x y cos(α－β)=OM 〖探究2〗 借助三角函数线来推导cos（α-β）公式 思考：如何用线段分别表示sinβ和cosβ？ P P1 O x y A sinβ cosβ x y P P1 M B O A C + 1 1 x y P P1 M B O A C + 1 1 〖探究2〗 借助三角函数线来推导cos（α-β）公式 cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ 又 OM＝OB＋BM OM＝ cos(α-β) OB＝cosαcosβ BM＝sinαsinβ 〖探究3〗 cos（α-β）公式我们能否用向量的知识来推导？ P O X Y ? P（cos? ，sin? ） 温 故 知 新 ! 2、两个向量的数量积： cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ 〖探究3〗 cos（α-β）公式我们能否用向量的知识来推导？ 提示： 1、结合图形，明确应该选择 哪几个向量，它们是怎样表示的？ 2、怎样利用向量的数量积的 概念的计算公式得到探索结果？ B A y x o -1 1 1 -1 ∵ cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ 思考：以上推导是否有不严谨之处？ 当α-β是任意角时，由诱导公式总可以找到一个角θ∈[0，2π），使cosθ=cos(α-β) 若θ∈[0，π ]，则 若θ∈[π,2π)，则2π -θ∈[0，π ]，且 cos(2π–θ)=cosθ=cos(α-β) 〖探究3〗 cos（α-β）公式我们能否用向量的知识来推导？ cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ 结 论 归 纳 注意：1.公式的结构特点； 2.对于α,β,只要知道其正弦或余弦，就可以求出cos(α－β) 于是对于任意角 〖探究4〗 两角差的余弦公式有哪些结构特征？ 注意：1.公