拿来主义--1课时课件.pptVIP

礼尚往来： 残羹冷炙： 自诩： 冠冕： 玄虚： 国粹： 蹩： 孱头： 吝啬 吝惜 ①火箭队的老板亚历山大一直被认为很 ，一直不肯加大球队的投资。 ②在中国队被淘汰出局后，球迷和舆论仍然毫不 地将掌声送给了女足姑娘们。 姑且 尚且 ③我这里有台旧洗衣机，你 用着。 ④远在天涯的华夏子孙 都在心中铭记着祖国，台湾海峡那一湾浅浅的海水又怎么能隔断两岸同胞的骨肉亲情呢？ 析段品句 难点突破 研习文章第1~4段，回答“送去主义”的实质是什么，有什么危害。 析段品句 难点突破 实质是媚外、卖国。危害：用尼采来作类比，说明“只是送出去”同样是愚蠢可笑的。“磕头”“讨”“残羹冷炙”和“奖赏”等词语，形象、深刻地写出了“送”的结果是造成我们国家经济衰败，我们的子孙后代无法立足于世界民族之林。 析段品句 难点突破 研习文章第8~10段。文中批判了对待文化遗产的哪几种错误态度？对待文化遗产，“拿来主义”者应采取怎样的态度和方法？比喻论证在本文中有什么作用？ 析段品句 难点突破 ①对待文化遗产的错误态度有： 大宅子（喻文化遗产） 怕：徘徊不敢走进门（逃避主义） 孱头 怒：勃然大怒，放一把火烧光（虚无主义） 昏蛋 羡慕：欣欣然接受一切（投降主义）废物 析段品句 难点突破 ②“拿来主义”者对待文化遗产的态度： 首先“占有”，然后“挑选”。 “挑选”方法： 鱼翅：喻文化遗产中的精华部分。（使用，吃掉） 鸦片：喻有益也有害的一类事物。（存放，供治病） 烟枪、烟灯：喻有害但可作反面教材的一类事物。 （送一点进博物馆，其余毁掉） 姨太太：喻供剥削阶级欣赏享用的腐朽淫靡的东西。（走散） 析段品句 难点突破 ③比喻论证的作用：文中运用“大宅子”“鱼翅”“鸦片” “烟枪、烟灯”等当时人们所熟悉的事物打比方，使如何对待文化遗产这个抽象问题具体化，使深奥的道理浅显化，将怎样“挑选”说得具体形象又清楚透彻，尤其对“孱头”“昏蛋”“废物”等形象的勾勒，把抽象的概念组合成形象生动的画面，寓意丰富，耐人寻味。 析段品句 难点突破 毛泽东说：“鲁迅处在黑暗势力的统治下面，没有言论自由，所以用冷嘲热讽的杂文形式作战。”本文的语言就体现了杂文犀利和幽默的语言特点，请分析下面几个句子的特色。 析段品句 难点突破 句1： 近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 “不知后事如何”暗示着“学艺上的东西”一点一点被欧洲给抠走了，交代了古董丢失的原因。“挂”字用得准确，因为只有几张画，却还要“一路的挂过去”，表现其寒碜可怜。“发扬国光”实际上是自欺欺人，是非常可笑的，讽刺意味十分明显。这句话是对卖国求荣、向侵略者献媚讨好行为者的讽刺。 析段品句 难点突破 句2： 活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 “进步”一词是反语，是对这种媚外求荣、欺世惑众行为的讽刺，由送古董到送活人，更加丧权辱国，充分揭露了反动统治者不以为耻反以为荣的嘴脸。 析段品句 难点突破 句3： 能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。 “丰富”与“大度”，这是对统治者的自我吹嘘、自欺欺人的嘲讽。这一反语，充满了辛辣的讽刺。 析段品句 难点突破 句4： 这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。 在这里，“抛来”可以理解为不求回报的施舍；“抛给”则是指借款并购买人家的东西，是不可以不要，而且还要还的；“抛来”和“抛给”本质是一样的，只是“抛来”说得好听一点而已，好像带有热情行善之意。 感知形象 提升自我 “拿来主义”有什么现实意义？ 感知形象 提升自我 本文既反对无原则的全盘西化的主张，也反对盲目排斥和拒绝接受外来文化的倾向，主张“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”，简言之，即“拿来主义”。今天面对开展文明对话，促进不同文明之间的相互解读、接触、辨认、了解、接纳，以消弭文明冲突的现实，我们研读这篇杂文，可以从中吸收到不少思想营养。尤其是改革开放后，国门大开，国外一些腐朽的思想随之而来，我们既不能全盘接受，更不能因此而闭关锁国，要学习西方先进的科技，摒弃腐朽堕落的思想，吸收精华，剔除糟粕。对待本国的传统文化亦如此