八年级语文下册-1.背影活学巧练-语文版.docVIP

第一单元 1.背影 优化题型训练 知识积累运用 1.下面语句中加点字都是多音字，请选出一个正确的。 (1)父亲的差(chā chà)使也交卸了 (2)不禁(jīn jìn)簌簌地流下眼泪 (3)父亲还了亏空(kōng kòng) (4)我打算跟着父亲奔(bēn bèn)丧(sāng sàng) (5)心里很轻松似(shī sì)的 (6)我们便同行(xíng háng) 答案：(1)差(chāi) (2)禁(jīn) (3)空(kòng) (4)奔(bēn)丧(sāng) (5)似(shì) (6)行(xíng) 2.找出下列加点词语的正确解释，并把它的标号填在后面的括号里。 (1)看见满院狼藉的东西( ) A.狼的窝 B.秧序混乱 C.乱七八糟的样子 (2)家中光景很是惨淡( ) A.悲惨冷淡 B.悲惨暗淡 C.凄惨暗淡，不景气 (3)哪知老境却如此颓唐!( ) A.荒唐，不正经 B.衰颓败落 C.心情不好 答案：(1)C (2)C (3)B 3.用文中的词语准确填空。 我看见他_______着黑布小帽,_______着黑布大马褂，深青布棉袍，_______地走到铁道边，慢慢_______身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手_______着上面，两脚再向上_______；他肥胖的身子向左微_______，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 答案：戴　穿　蹒跚　探　攀　缩　倾 导解：此题主要考查动词的运用。解答此题的关键是熟读课文。 4.填空。 (1)散文是一种文学体裁。按表达方式的不同，可以分为_______和_______两类。 (2)《背影》是一篇_______散文，_______是贯穿全文的线索。作者_______，字佩弦，江苏扬州人，现代著名_______、_______、_______、_______。我们曾学过他的抒情散文_______。 答案：(1)叙事散文　抒情散文　(2)叙事　背影　朱自清　散文家　诗人　学者　民主战士　《春》 5.说出加点的词语在句子中的表达作用。 他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。 ___________________________________________________________________________ 答案：句中加点的词都表现了父亲的爱子深情。 阅读理解欣赏 （一）课内阅读 阅读下面的文字，完成文后6～10题。 我说道：“爸爸，你走吧。他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显母努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 6.如果用小标题来概括本段的内容，你认为下列哪一个合适( ) A.父子情 B.父亲的背影 C.惜别 D.买橘送别 答案：D导解：概括要准确明了，抓住主体事件及主要性质。 7.这段文字从_______、_______两方面的描写来表现父亲。 答案：外貌　动作 8.文段中先后写了“我”两次流泪，你知道。“我”为什么要流泪吗? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：第一次流泪：“我的泪很快地流下来了”，这次是因为“我”被父亲无微不至的关怀感动得流下了眼泪；第二次流泪：“我的眼泪又来了”，这次是因为父亲的背影“混人来来往往的人里，再找不着了”，离愁别绪，催人泪下。 导解：要准确体会作