湖南地区高三数学第一轮复习-7.4等差与等比的综合学案（学生版）.docVIP

7.4等差数列与等比数列性质的综合应用 一、学习目标：等差数列与等比数列性质的综合应用 二、自主学习： 【课前检测】 1.x=是a、x、b成等比数列的( )条件 A.充分非必要 B.必要非充分 C.充要 D.既非充分又非必要 2．等比数列中，，若，则等于（ ） （A）4 （B）5 （C）6 （D）42 3．若数列（*）是等差数列，则有数列（*）也为等差数列，类比上述性质，相应地：若数列是等比数列，且（*），则有（*）也是等比数列．和分别为两个等差数列的前项和，若对任意，都有 ，则第一个数列的第项与第二个数列的第项的比是 ．，。 （Ⅰ）求{an}的通项公式； （Ⅱ）若等比数列满足，，求的前n项和公式 题型2 与“前n项和Sn与通项an,是方程的两根。数列的前项和为,且，求数列,的通项公式。 变式训练2 已知数列{an}的前三项与数列{bn}的前三项对应相同，且a1＋2a2＋22a3＋…＋2n－1an＝8n对任意的n∈N*都成立，数列{bn＋1－bn}是等差数列．求数列{an}与{bn}的通项公式例n｝中，an＞0 (nN＊(0,1)，且a1a5 + 2a3a5 +a 2a8＝25，a3与as的等比中项为2。（1）求数列｛an｝的通项公式；（2）设bn＝log2 an，数列｛bn｝的前n项和为Sn当最大时，求n的值。 变式训练（2009常德期末）已知数列的前n项和为且，数列满足且． （１）求的通项公式；（２）求证：数列为等比数列; （３）求前n项和的最小值． ,则这个数列有 项； （2）已知数列是等比数列,且,,，则 ．项和是，前项和是，则它的前项和是 ．数列等差数列，求．3．等差数列中共有奇数项，且此数列中的奇数项之和为，偶数项之和为，求其项数和项.是首项为，公比为的等比数列，数列满足 ， （1）求数列的前项和的最大值；（2）求数列的前项和． 5*．若和分别表示数列和的前项和，对任意自然数，有，，（1）求数列的通项公式；（2）设集合， ．若等差数列任一项是中的最大数，且，求的通项公式． 六、学习反思： 用心 爱心 专心