高考化学一轮复习-第11章-化学实验基础-第三节-化学实验的探究与评价课件.pptVIP

1. 能够设计、评价或改进实验方案。 2．了解控制实验条件的方法。 3．会分析或处理实验数据、得出合理结论。 4．能够绘制和识别典型的实验仪器装置图。 1．实验方案设计的一般原则 一个相对完整的化学实验方案一般包括下述内容：(1) ；(2) ；(3) ；(4) (仪器、药品及规格)；(5) (包括实验仪器的装配和操作)；(6)实验现象和记录及结果处理；(7)问题和讨论。 实验方案的设计原则是方法简便、现象明显、操作易行安全，对于定量实验还要考虑系统误差要求。确定了实验所选用的方法和反应物质后，就要考虑选择用什么实验装置来完成此实验，即进行实验装置的设计，一套完整的实验装置往往是由多个基本实验装置相互连接而成的，如有关气体的制取和性质实验一般分为气体的发生装置(或气体反应装置)、气体的净化装置、气体的收集装置、尾气的吸收装置等部分，要熟悉各基本装置的功能，并注意各基本装置连接顺序的合理性。 2．实验设计的步骤 (1)明确目的、反应物质 首先必须认真审题，明确实验的目的要求，弄清题目有哪些新的信息，综合已学过的知识，通过类比、迁移、分析，从而明确实验反应物质。 (2)选择仪器、药品 根据实验的目的和反应物质，以及反应物和生成物的性质、反应条件，如反应物和生成物的状态，能否腐蚀仪器、反应是否加热及温度是否控制在一定的范围等，从而选择合理的化学仪器和药品。 (3)设计装置、步骤 根据实验目的和反应物质，以及所选用的仪器和药品，设计出合理的实验装置和实验操作步骤。学生应具备识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力，实验步骤应完整而又简明。 (4)记录现象、数据 根据观察，全面而准确地记录实验过程中的现象和数据。 (5)分析得出结论 根据观察到的实验现象和记录的数据，通过分析、计算、图表、推理等处理，得出正确的结论。 延伸：实验设计的注意事项 (1)药品和装置是部分或刚好给出，还是有剩余 若药品和装置只部分给出，则应需要作必要的补充，若有剩余，则应进行筛选和淘汰。 (2)题目条件有无特殊要求 如采用最简单或最合理的实验步骤，这些要求对我们考虑反应反应物质，选择药品和装置，确定操作步骤都作了限定，必须高度重视。 (3)实验过程中的隐蔽性操作 如某些必要的干燥、除杂、冷凝等，这些都是实验中必不可少的，但容易被忽略。 (4)药品的规格 有些题目要求指出药品的名称，这类问题学生最难答准确，如有些药品的准确描述为：硫酸铜粉末、澄清石灰水、酸性高锰酸钾溶液、浓硫酸、饱和NaHCO3溶液、NaOH溶液等。此外也应注意某些仪器的规格。 (5)会画简单的实验装置图 基于评分客观公正性难以把握，近年高考题很少出现此类题目。 1．思考问题的顺序 (1)围绕主要问题思考。如选择适当的实验路线、方法，所用药品、仪器简单易得，实验过程快速、安全、实验现象明显。 (2)思考有关物质的制备、净化、吸收和存放等有关问题。如制取在空气中易水解的物质(如Al2S3、AlCl3、Mg3N2等)及易受潮的物质时，往往在装置末端再接一个干燥装置，以防止空气中的水蒸气进入。 (3)思考实验的种类及如何合理的组装仪器，并将实验与课本实验比较。如涉及气体的制取和处理，对这类实验的操作程序及装置的连接顺序大体可概括为：发生→除杂质→除杂质→干燥→主体实验→尾气处理。 2．仪器连接的顺序 (1)所用仪器是否恰当，所给仪器是全用还是选用。 (2)仪器是否齐全。如制有毒气体及涉及有毒气体的实验是否有尾气的吸收装置。 (3)安装顺序是否合理。如气体净化装置中不应干燥后，又经水溶液洗气。 (4)仪器间连接顺序是否正确。如洗气时“ 气管长， 气管短”；干燥管除杂质时“ 口进， 口出”等。 对给出的实验方案作出选择、评价或找出最佳方案，包含的知识点很多，能考查学生分析问题和解决问题的能力。 1．选择 包括仪器的选择、药品的选择、连接方式的选择等。仪器的选择，包括发生装置(几种基本类型)、净化装置(除杂质的试剂与顺序)、反应装置、收集装置、尾气处理装置等；药品的选择，包括种类、浓度、物质状态等；连接方式的选择，包括仪器的先后顺序、导管接口的连接等。 2．评价 对几个实验方案的正确与错误、严密与不严密、准确与不准确作出判断。要考虑是否合理、有无干扰现象、经济上是否合算和对环境有无污染等。 升华：实验最佳方案的选用 几个实验方案都能达到目的，选出其中最佳的一个并分析各方案的优劣。所谓最佳，无非是装置最简单、药品容易取得