高三数学-第一篇-第五节分析法、综合法与反证法课件-理-北师大版.pptVIP

* * * 第五节　分析法、综合法与反证法 考纲点击 1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点. 2.了解间接证明的一种基本方法——反证法，了解反证法的思考过程、特点. 热点提示 1.本考点在高考中每年都要涉及，主要以考查直接证明中的综合法为主. 2.反证法仅作为客观题的判断方法不会单独命题. 1．直接证明 内容 综合法 分析法 定义 利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等，经过一系列的 ，最后推导出所要证明的结论 从要 出发，逐步寻求使它成立的 直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件 实质 由因导果 执果索因 框图 表示 文字 语言 因为…所以… 或由…得… 要证…只需证… 即证… 推理论证 成立 证明的结论 充分条件 2．间接证明 反证法：假设原命题 (即在原命题的条件下，结论不成立)，经过正确的推理，最后得出 ，因此说明假设错误，从而证明了原命题成立，这样的证明方法叫反证法． 不成立 矛盾 【答案】　C 2．否定“自然数a，b，c中恰有一个偶数”时，正确的反设为(　　) A．a，b，c都是奇数 B．a，b，c都是偶数 C．a，b，c中至少有两个偶数 D．a，b，c中至少有两个偶数或都是奇数 【解析】　∵a，b，c恰有一个是偶数，即a，b，c中只有一个偶数，其反面是两个或两个以上偶数或没有一个偶数即全都是奇数，故只有D正确． 【答案】　D 3．(2008年日照模拟)若a、b、c是不全相等的正数，给出下列判断 ①(a－b)2＋(b－c)2＋(c－a)2≠0； ②a＞b与a＜b及a＝b中至少有一个成立； ③a≠c，b≠c，a≠b不能同时成立． 其中判断正确的个数是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 【解析】　①②正确，③中，a≠c，b≠c，a≠b可能同时成立，如a＝1，b＝2，c＝3. 【答案】　C 【答案】　x＜y 【答案】　24 综合法证明不等式 已知x＋y＋z＝1，求证：x2＋y2＋z2≥ . 【思路点拨】　利用a2＋b2≥2ab，同时变形利用x＋y＋z＝1，从而(x＋y＋z)2＝1可证． 【自主探究】　∵x2＋y2≥2xy，x2＋z2≥2xz， y2＋z2≥2yz， ∴2x2＋2y2＋2z2≥2xy＋2xz＋2yz. ∴3x2＋3y2＋3z2≥x2＋y2＋z2＋2xy＋2xz＋2yz. ∴3(x2＋y2＋z2)≥(x＋y＋z)2＝1. ∴x2＋y2＋z2≥ . 【方法点评】　1.综合法是“由因导果”，它是从已知条件出发，顺着推证，经过一系列的中间推理，最后导出所证结论的真实性．用综合法证明题的逻辑关系是：A?B1?B2?…?Bn?B(A为已知条件或数学定义、定理、公理等，B为要证结论)，它的常见书面表达是“∵，∴”或“?”． 2．综合法是中学数学证明中常用方法，其逻辑依据是三段论式的演绎推理方法． 分析法 已知非零向量a，b，且a⊥b，求证： 【思路点拨】　a⊥b?a·b＝0， 同时注意，a2＝|a|2，将要证式子变形平方即可获证． 【自主探究】　∵a⊥b，∴a·b＝0 要证 只需证|a|＋|b|≤ |a＋b|， 只需证|a|2＋2|a||b|＋|b|2≤2(a2＋2a·b＋b2)， 只需证|a|2＋2|a||b|＋|b|2≤2a2＋2b2， 只需证|a|2＋|b|2－2|a||b|≥0， 即(|a|－|b|)2≥0， 上式显然成立，故原不等式得证． 【方法点评】　1.分析法也是中学数学证明问题的常用方法，其主要过程是从结论出发，逐步寻求使结论成立的充分条件． 2．分析法是“执果索因”，它是从要证的结论出发，倒着分析，逐渐地靠近已知事实． 用分析法证“若P则Q”这个命题的模式是： 为了证明命题Q为真， 这只需证明命题P1为真，从而有…… 这只需证明命题P2为真，从而有…… … 这只需证明命题P为真． 而已知P为真，故Q必为真． 【特别提醒】　用分析法证题时，一定要严格按格式书写，否则容易出错． 2．已知a＞0，b＞0，且a＋b＝1，试用分析法证明不等式 反证法 已知a，b，c是互不相等的实数． 求证：由y＝ax2＋2bx＋c，y＝bx2＋2cx＋a和y＝cx2＋2ax＋b确定的三条抛物线至少有一条与x轴有两个不同的交点． 【思路点拨】　利用反证法： 【自主探究】　假设题设中的函数确定的三条抛物线都不与x轴有两