高三数学-第二篇-第七节-函数与方程课件-理-北师大版.pptVIP

【解析】　∵4个选项中的零点是确定的． 又∵g(0)＝40＋2×0－2＝－10， G ＝4＋2×－2＝10， ∴g(x)＝4x＋2x－2的零点介于 之间．从而选A. 【答案】　A 2．(2009年重庆高考)已知以T＝4为周期的函数?(x)＝ 其中m0，若方程3?(x)＝x恰有5个实数解，则m的取值范围为(　　) 【解析】　对于方程3?(x)＝x可化为?(x)＝\f(x,3)． 构造函数, 它们恰有5个交点，y1周期T＝4.其中y1可化为分段函数，当－1x≤1时，为 ＋x2＝1上半部分；当1x≤2时，为y＝x－1；当2x≤3时，为y＝－x＋3. y2＝ 为一条过原点的直线．如图要使它们适合题意，需使l∶y＝ 与曲线C2(如图)有两交点，与C3没有交点． , 【答案】　B 3.(2009年山东高考)若函数?(x)＝ax－x－a(a0，且a≠1)有两个零点，则实数a的取值范围是________． 【解析】　函数?(x)的零点的个数就是函数y＝ax与函数y＝x＋a交点的个数，由函数的图象可知a1时两函数图象有两个交点，0a1时两函数图象有唯一交点，故a1. 【答案】　(1，＋∞) 4.(2008年广东高考)已知a∈R，若关于x的方程x2＋x＋ ＋|a|＝0有实根，则a的取值范围是________． 【解析】 【答案】 　5.(2008年湖北高考)已知函数?(x)＝x2＋2x＋a，?(bx)＝9x2－6x＋2，其中x∈R，a，b为常数，则方程?(ax＋b)＝0的解集为________． 【解析】　∵?(bx)＝b2x2＋2bx＋a＝9x2－6x＋2， ∴a＝2，b2＝9且2b＝－6，∴b＝－3. ∴?(ax＋b)＝?(2x－3)．又由?(x)＝(x＋1)2＋1， ∴?(x)＝0无实数解，∴方程?(ax＋b)＝0也无实数解． 【答案】　? 1.函数零点个数(方程?(x)＝0的实根个数)的确定方法 (1)判断二次函数?(x)的零点个数就是判断一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的实根个数．一般地由判别式Δ0，Δ＝0，Δ0完成． (2)对于二次函数在某个闭区间上零点的个数以及不能用Δ判断的二次函数的零点，则要结合二次函数的图象进行． (3)对于一般函数零点的个数的判断问题不仅要用在闭区间[a，b]上是连续曲线，且?(a)·?(b)0，还必须结合函数的图象和性质才能确定．函数有多少个零点——方程有几个实根． 2.利用二分法求方程近似解的方法 给定精确度ε，用二分法求函数?(x)零点近似值的步骤如下： (1)确定区间[a，b]验证?(a)·?(b)0，给定精确度ε. (2)求区间(a，b)的中点x1. (3)计算?(x1),若f(x1)＝0则x1就是函数的零点． 若?(a)?(x1)0，则令b＝x1(此时零点x0∈(a，x1))． 若?(x1)·?(b)0，则令a＝x1(此时零点x0∈(x1，b)) (4)判断是否达到精确度及其ε，即|a－b|ε，则得零点近似值a(或b)，否则重复以上步骤． 3.对函数零点存在的判断中，必须强调 (1)?(x)在[a，b]上连续，(2)?(a)·?(b)0. 事实上，这是零点存在的一个充分不必要条件． 课时作业 点击进入链接 * * 第七节　函数与方程 考纲点击 1.结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数. 2.根据具体函数的图象，能够用二分法求相应方程的近似解. 热点提示 1.函数与方程的零点、二分法是新课标的新增内容，在近年的高考中一定有所体现. 2.本节内容多以选择、填空题的形式出现，属中低档题，不排除与其他知识结合，在知识交汇点处命题. 1．函数的零点 (1)函数零点的定义 对于函数y＝?(x)(x∈D)，把使 成立的实数x叫做函数y＝?(x)(x∈D)的零点． (2)几个等价关系 方程?(x)＝0有实数根?函数y＝?(x)的图象与 有交点?函数y＝?(x)有 ． (3)函数零点的判定(零点存在性定理) 如果函数y＝?(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有 ，那么函数y＝?(x)在区间 内有零点，即存在c∈(a，b)，使得 ，这个c也就是?(x)＝0的根． ?(x)＝0 x轴 零点 ?(a)·?(b)＜0 (a，b) ?(c)＝0 Δ0 Δ＝0 Δ0 二次函数y＝ax2＋bx＋c (a0)的图象 与x轴的交点 (x1,0)，(x2,0) (x1,0) 无交点 零点个数 两个零点 一个零点 无零点 2．二次函数y＝ax2＋bx＋c(a0)的图象与零点的关系 3.二分法