七年级政治上册-让友谊之树长青课件-鲁教版.pptVIP

1、阅读课本61页，完成“说一说”。 2、阅读课本62页正文，总结概括建立真挚友情的第一个原则是：_______、________、________。 1、阅读课本64页，遇到下列情况，自己会怎么做？ 2、阅读正文，总结概括建立真挚友情的第三个原则是：____________、___________。 总结以上内容，概括“怎样建立真挚的友情？”（熟记并默写） 2.我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要（ ） A消除闭锁心理，不讲原则的与任何人交往 B要求朋友服从自己的意志 C强迫朋友满足自己的所有要求 D以积极开放的心态主动与他人沟通、交往 3.刘晨家遭遇了火灾，生活上遇到了困难，他的父母让他辍学。同学们知道后，纷纷伸出了援助之手，帮助刘晨解决了问题，重新回到了校园。我认为下列说法不对的是（ ） A同学的帮助让他感受到了友谊的力量 B友谊就是痛苦时的分担，快乐时的分享 C友谊可以使人战胜困难 D大家的帮助会让刘晨很没有面子 四、知识拓展 小元因为请了一段时间的病假，学习受到了影响，考试有两门不及格，他的同桌好友小方非常着急，就鼓励小元树立信心，并在课后和他一起复习，帮助他补上耽误的功课，考试前，小元对小方说：“我还没有把握，你能不能在考试时帮帮忙？”小方…… 请为这个故事续写可能的结尾并阐明自己的理由。 五、能力提升 七年级某班班长刘哲性格秉直，办事公正。有一次，好朋友王平违反了纪律，他不顾朋友之情，批评了他，王平因此认为刘哲不够朋友，从此疏远了他，但是刘哲却并为此有意见，一如既往的对待他。有几次，王平故意为难刘哲，而刘哲也没有责怪他。当王平做了好事，刘哲照样表扬；当王平有了合理意见，刘哲也十分尊重的接受……慢慢的，王平觉得对不起刘哲，就写了一张字条：“对不起，刘哲，当我犯错误时，你批评我，你是对的，当我使你出丑是，你还一样尊重我，我错了。我俩还和以前一样好，行吗？”刘哲愉快的答应了王平，从此他们又成为了互帮互助的好朋友。 请你评价一下刘哲与王平的行为。 六、当堂检测 1、我们生活在集体中，同学之间朝夕相处，有时难免会出现一些小小的“摩擦”，这时（ ） A决不让步，要与对方一争高低 B在原则问题上要谅解，忍让对方 C要宽以待人，决不斤斤计较 D 要断绝朋友关系 2、建立和发展友谊必须做到 （ ） ①同学之间互相关心、互相帮助 ②真诚平等待人 ③与同学相处时严以律己，宽以待人④讲“哥们义气”为朋友两肋插刀 A①②③ B①②④ C③④ D①②③④ 3、如果对朋友缺乏真挚的情感，甚至言而无信，就很难交到朋友，建立友谊就像建筑高楼大厦一样需要有坚固的根基，友谊的根基是 （ ） A敢于互相批评 B真诚地对待朋友 C只讲友情不讲是非 D与人方便，自己方便 4、张明和李华是同桌又是好朋友。最近，李华迷上了武侠小说，甚至上课也偷偷的在下面看。张明本想劝他别这样，可转念一想：算了，别伤了和气，还是宽容点吧。 你认为张明的想法对吗？并说说你的理由。 课堂总结 亲爱的同学们，人生是一次漫长的旅程，只有不断结识新的朋友，旅程才不会孤单。愿同学们记住马克思的这段话，用平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助去保持和发展已经建立起来的友谊，让友谊之树常青！ * 自学要求及内容 带着自学题目阅读课本P57—P60内容，读两遍! 完成（一）（二）（三）基础知识内容，并将部分题目答案在课本中标记，同时记下自己不懂的内容，适时与同桌或小组交流完成 （一）平等、尊重、真诚 1、阅读课本62页，遇到下列情况，希望别人怎样对待自己？ 2、阅读课本63页故事，续写可能的结尾。 3、阅读课本63页正文，总结概括建立真挚友情的第二个原则是：___________、___________。 （二）理解宽容 （三）关爱 帮助 三、自学检测 学校组织了一次登山活动。登山时，同学们有的帮助体弱者背包，有的鼓励落在后面的同学，有的把水让给没带水的同学喝。老师问同学们帮助别人有什么想法时，他们回答如下，你认为谁真正做到了助人为乐（ ） 王宁：昨天老师讲了，登山回来要表扬好人好事，这样做可以得到老师的表扬 吴飞：我看到了别人都帮助同学，我要是不帮，大家会说我自私 丁晓：谁都会遇到困难，能帮助他人解决困难，心里感到很高兴 杨光：这次我帮助他，下次我有事求他，他就会帮助我 朋友之间的理解、宽容，并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶