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七年级政治下册-全册学案(无答案)-人教新课标版
《 自尊是人人都需要的》
【学习目标】
1懂得自信的含义和表现
2了解自信与自卑、自负的区别,以及它们与成功的关系
3学会正确地认识自我,对自己作客观的评价能够走出自信的误区,不自卑、不自负;
4初步学会全面分析自己、评价自己。
【活动方案】
活动一:我自尊、我快乐
在公众场合,我会约束自己的坏习惯,是因为
我的建议被老师采纳并当众受到表扬时,我会
父母、老师当众训斥我时,我会
有人给我取难听的外号,当众取笑我时,我会 …… 。
思考讨论:这是为什么呢?
活动二:回忆那美好的时光
1以小组为单位,交流自己的经历
(1.)你觉得自己做的最有尊严的事是什么?
(2.)你被人尊重最难忘的经历是什么?你当时的心情怎样?
2通过小组交流,推选几名同学发言
3什么是自尊?自尊有什么特点?
活动三:我知耻,我自尊
1. 实例分析:某同学因为学习成绩不好,别人又老笑话自己笨,于是开始逃学,以躲避这个环境。结果自然是学习比以前更差,还受到了学校的处分。
你怎么看待这位同学的做法?
2.阅读教材上“耻辱戒指”和“格林尼亚”两个小故事,谈谈自己的感想。
3.知耻与自尊的关系是什么?
活动四:追求“自尊”的烦恼
1.阅读课本第八页插图上面的内容,小组讨论书上的问题。
2.什么是虚荣?自尊与虚荣有什么区别?
检测反馈:
一 单项选择题:
1小学时,每次考试同学们的分数会向全班公开,大家习以为常,到了中学,大家很不愿意公开自己的分数,尤其是分数低的同学。这是因为 ( )
A 到了中学,同学之间的彼此竞争更加激烈
B 从小学到初中,同学的性格发生了变化
C随着年龄的增长,我们的自尊心在增强
D到了中学,考试的分数越来越不重要
2有一个身材并不很胖的初中女生,长期不吃早饭,用省下的钱割了双眼皮。对此,下列看法正确的是 ( )
A 爱美之心人皆有之,这些做法是应该提倡的
B 自己认为值得就做,这是具有自主意识的体现
C 不顾身体而去追求外表美的做法是虚荣的表现
D 身材苗条、五官美丽是我们获得自尊的必备条件
3“士可杀不可辱”说明的道理是 ( )
A 自尊的人最看重自己的人格
B自尊者必然要冒着杀头的危险
C自尊的人最看重自己的生命
D自尊的人永远也不会受到侮辱
4当我们的某些长处受到他人肯定时,会感到格外的高兴;做了好事受到他人赞扬时,心情十分舒畅。这是因为 ( )
A我们获得了他人的看法和评价
B他人对我们的评价总是肯定的
C我们都有虚荣心
D我们获得了自尊,内心得到了满足
二 非选择题
5 小疆在学习上有许多问题不理解,可又不敢问同学,怕同学看不起自己,结果学习成绩一直不理想。他这样做对吗?
《尊重他人是我的需要》课堂学习活动单
【学习目标】
⑴在掌握尊重含义的基础上,理解尊重和尊重他人相互联系,密不可分;
⑵学会用正确的方法对待自身存在的缺点。能够掌握尊重他人的方法。
(3)在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。懂得自尊,学会关心和尊重他人。
【活动方案】
活动一:真情告白:课本第九页“给我自尊的那个他”。
1请同学们怀着一颗感恩的心,想一想在自己成长的过程中,有哪些人对自己非常重要?为什么?
2他们对自己曾有过哪些帮助?他们的赞美与欣赏、呵护与关爱带给我们的心理体验是什么?
活动二:亲身体验
欣赏根据教材第十页所提供的情节编排小品
1.小品中的主人公为什么没有获得别人的尊重?
2.怎样才能得到别人的尊重?
3学生反思自己有没有类似的表现,如果有则努
活动三:一言一行总关情
每人找一张纸,敞开心扉,拿出真诚,喂自己的同桌送一句赞美、鼓励或感谢的话。
分组讨论、交流:
⑴与他人交往过程中,你发现了他人的某些缺点和不足,那你认为随意的戏弄和逗趣会
,此时,最好是 。
⑵他人信心十足地在众人面前想一展自己的才华,而事实上效果不佳,你认为直接的指责和批评会 ,而你应该做的是 。
⑶每个人都有自己独立的心理和空间,在那里可以储存许多属于自己的东西。你认为一个人因为过分好奇而随意打探他人的秘密,将 ,最好不要 。
⑷你喜欢流行歌曲,而你的朋友喜欢古典音乐;你好动,而你的朋友好静。对于这种分歧,
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