七年级政治下册-第三课走向自立人生名师导航-人教新课标版.docVIP

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七年级政治下册-第三课走向自立人生名师导航-人教新课标版

第三课 走向自立人生 名师解惑 1.自立就是自己的事情自己做,自立的过程中为什么还要有别人的管理、帮助和指导? 你知道吗 “不能独立生活的子女”指的是哪些人? 我国法律规定,父母对未成年或不能独立生活的子女负有抚养教育的义务。最高人民法院在对2003年实施的《婚姻法》的若干解释中规定:“不能独立生活的子女”是指尚在学校接受高中及其以下学历教育,或无法维持正常生活的成年子女。除此之外,18岁以上的成年子女继续接受教育,应视为对其未来人生道路自主选择的行为,其父母亲不具有继续给予抚养费的法定义务。 释疑:(1)自立就是自己的事情自己做,自己的事情自己负责。我们面对生活中的各种事情,只有坚持自己的事情自己做,明确自己的责任,勇于承担自己的责任,才能成为真正自立的人。 (2)自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖。我们在社会中生活,需要相互帮助、相互依靠。特别是在我们年龄还小的时候,父母、长辈和老师给予我们重要的帮助和指导,对于我们从小储备自立知识,锻炼自立能力,培养自立精神,非常重要。如果没有必要的帮助和指导,我们就难以正确地培养自立能力。 (3)自立不等于想干什么就干什么。相反,父母、师长等长辈适当的管束是为了我们更好地成长和自立。我们只有正确地认识到,自立就是既要坚持自己的事情自己做,同时又接受父母、长辈和老师必要的帮助和指导,才能够成长为真正自立的人。 2.走向自立必须克服依赖心理,依赖心理的主要特征有哪些?我们又应该怎样克服依赖心理呢? 释疑:依赖心理的主要特征有: (1)在得到他人大量建议和保证之前,对日常事物不能作出决策,总是让别人为自己作重要决定。 (2)无独立性,很难单独进行自己的计划或做自己的事。 (3)为讨好他人过度容忍,甚至放弃原则和自尊,做自己不想做的事。 (4)害怕孤独,独处时有不安和无助感。 (5)当与别人的亲密关系中止时,感到无所适从,难以接受分离。 (6)容易因遭到批评或未得到赞许而受到伤害。 要克服依赖心理,可从以下几个方面着手:要充分认识到依赖心理的危害,要在生活中树立行动的勇气,恢复自信心;自己能做的事一定要自己做,自己没做过的事要锻炼做,正确地评价自己,丰富自己的生活内容,培养独立的生活能力。 3.自立人生少年始,“不能独立生活的子女”与培养自立能力矛盾吗? 释疑:最高人民法院在对2003年实施的《婚姻法》的若干解释中规定:“不能独立生活的子女”是指尚在学校接受高中及其以下学历教育,或无法维持正常生活的成年子女。自立人生少年始,“不能独立生活的子女”与自立并不矛盾。 有些同学认为自己现在还小,是法律上所规定的“不能独立生活的子女”,等我们长大了再自立,这是错误的。不要拿法律规定当挡箭牌,影响自己走向自立。自立就是自己的事情自己干,能够面对生活中的各种事情,明确并承担自己的责任就是自立。自立表现在方方面面,比如自己整理房间,在家主动做家务,能管理好父母给自己的零用钱,自觉学习,无需别人监督,懂得管理和安排自己的生活……都是自立。我们应该从小就培养自己的自立能力。 讲练互动 【例题1】(2010江苏扬州模拟)人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。下列属于自立表现的有( ) ①自己的房间自己整理、打扫 ②乱花零用钱 ③每天自己按时起床 ④学习上一遇到问题,未经思考就问同学 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 解析:自立,就是自己的事情自己干。自己打扫自己的房间,独立按时起床,克服难题,按时完成作业等都属于自立;但是,乱花零用钱、学习上一遇到问题,未经思考就问同学就是不能独立学习、生活的表现,是不自立的表现。所以,②④不该选,正确的选项为C项。 答案:C 练色通道 解答此题的关键是理解自立的含义。只有懂得了自立的含义,才能得出正确的选项。解答该题可以用排除法。排除法就是从最容易发现的错误(或正确)题肢入手,排除含有(或不含有)该题肢的选项,从而很快选出符合题意答案的一种解题方法。 变式训练: 1.遇到下列情况时,你是怎样想的?又是怎样做的? 解析:此题是漫画题,做该题时,首先要仔细观察漫画,看清漫画中的文字提示,再想一想与教材的哪些知识点相联系。该题考查的是自立的问题,这三幅图片既有家庭生活中的自立问题,也有学校生活和社会生活中的自立问题,要从正确的想法和做法去回答,不能信口开河。 答案提示:根据教材中有关自立的知识回答即可。 【例题2】 2010陕西西安模拟 对下面这幅漫画《低能儿》理解正确的是( ) 低能儿 A.青少年要增强自立意识,培养自理能力 B.青少年有家长照顾,长大了再自立也一样 C.对于青少年来说,学习是主要任务,生活琐事不用考虑 D.现在生活好了,这些小事可以雇别人做 解析:自立就是自己的事情自己干。可以这样说,人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。自立的能

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