七年级政治下册-第六单元（课表要求+中考要点+单元试题）-鲁教版.docVIP

七年级册政治第单元（课表要求+中考要点+单元试题）．“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞之学使我善辩，反有所学，皆成性格．” 　） A高雅情趣使人眼界拓展，提高人的文化修养，使生活更加充实而富有意义 B高雅情趣的产生源于读书，其他的都产生不了高雅情趣 C学习科学文化知识，高雅情趣便会油然而生 D科学家才有高雅情趣，普通人没有 二．理解认识 11．一位下岗女工从小喜欢弹琵琶，自己开了个小饭店后，常在店里弹琵琶，委婉动听的音乐不仅吸引了更多的顾客，也使她自己在音乐中忘了烦恼。 一位女大学生考上大学不久，就被查出患了骨癌。面对凶恶的病魔，她依然挂着令人难以忘怀的微笑：“一个人如果懂得了用积极的态度去对待生活、对待人生的话，那么，他面对任何艰难困苦都不会烦恼和忧伤了。” 你如何看待以上人物的言行？ 12．十年浩劫之初．艺术大师黄永玉先生被扫地出门。一家四口只好搬到一处低矮、简陋的破房里。屋子四壁无窗，家人心绪黯然。趁大家忙着清理收拾的工夫，黄永玉先生提起画笔就在墙上作起了画。不一会儿，一幅油画就大功告成了，油画上铺满明媚的阳光和竞相开放的鲜花。这时，黄永玉转身兴奋地对一家人说：“看呀，我给新家开了一扇窗啦。”家人抬头一看，顿感眼前一亮：整幅画气韵生动，视野明净开阔，室内陡然增添了许多生气，真的像开了一扇窗呢。一家人原本抑郁、惆怅的心绪也豁然开朗起来。 黄永玉先生是用什么办法使一家人原本抑郁、惆怅的心绪豁然开朗起来的？ 13．读图。图中两位同学的情绪分别是怎样的？为什么会产生如此不同的情绪？ 14．某校组织七年级的学生秋游。下午四时，同学们游兴已尽，都想坐在石凳上休息。为了争一个石凳，两位同学互不相让，终于拔拳相对，其中一个同学还把另一个同学的鼻子打出了血。既违反了纪律，挨了批评，又伤了同学之间的感情，还扫了秋游的兴致，事后两人都为一时的冲动而后悔。 （1）上述材料中同学的行为正确吗？反映出中学生的情绪有什么特点？ （2）上述材料告诉我们什么？ 三．辨析 15．今天是星期天，小明本来打算要和同学去踢球，可是，天公不作美，下了一整天的雨，小明非常烦躁，在家里大发脾气。一会儿拿小猫出气，一会儿又使劲地拍打花草，闹得一家人不得安宁。你认为小明的做法对吗？为什么？ 四．实践探究 16.2008年11月16日，公安部党委书记、部长孟建柱主持召开公安部党委理论学习中心组会议，研究学习贯彻党的十七大精神。通过学习，培养自己健康高雅的生活情趣，进一步调整自己的知识结构，拓宽自己的工作思路，提高科学判断形势、准确把握大局、驾驭复杂局面、创造性的开展工作的能力和水平。 链接一：有的领导干部业余时间不是吹唱玩乐就是用来跑官要官。如此安排业余时间和活动，如此低级的生活情趣，不出事才怪。 链接二：温家宝总理的业余时间除了大部分用来读书和思考，还有一些时间就是给群众和朋友写信。 （1）对比链接一、二，你得出了什么结论？谈谈你的认识。 （2）你打算怎么培养健康高雅的生活情趣？ 17．2008年5月26日，某市育才小学“情趣与教育同在、快乐与成长同行”毕业生综合素质展示活动拉开了序幕。声情并茂的古诗诵读、诙谐幽默的相声、欢快活泼的舞蹈、童趣盎然的游戏……内容丰富、形式多样的节目充分展示了该校毕业生的动手能力、表达能力、合作和创新能力等综合素质。此次展示活动，使大家感受到学校的勃勃生机，也充分地诠释了学校“提高生活情趣、促进学生全面发展”的办学理念，从多方面、多角度、多层次展现了该校课改后第一届毕业生的风采。 如果你所在的学校也开展了“提高生活情趣、促进学生全面发展”的主题活动，请完成下列内容： （1）请写出三种符合你们学校实际的活动形式。 （2）请写出两条与主题活动相关的宣传标语。 （3）请谈谈举办该活动的意义。 第六单元 让生活充满阳光 一．选择题 1．A 2．C 3．B 4．D 5．A 6．C 7．B 8．B 9．C 10． A 11． 12． 13． 14．1）不对。人的情绪，在不同的年龄阶段有不同的特点。初中生正处于青少年时期，情绪丰富而强烈。可是情绪的起伏变化大，很不稳定，而且容易冲动，往往不善于控制自己的情绪。这在材料中有充分的体现。 （2）每个人的生活都不可能是－帆风顺的，有时难免会产生消极情绪，消极情绪对我们的生活、学习、工作都会产生不良的影响。产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时地调节和控制自己的情绪。 三．辨析 15．17． 1 爱心 用心 专心