高中历史-8.3《第24课　世界经济的全球化》课件-新人教版必修2.pptVIP

教学目标 1、知识与能力： （1）熟悉经济全球化的原因、概念，世贸组织的建立，中国的入世；理解经济全球是历史发展的必然趋势；分析经济全球化的影响、中国的对策； （2）提高比较问题、提取信息的能力、辩证分析问题的能力；通过研究教材、解决问题，提高自主学习和独立思考的能力。 （3）探讨经济全球化进程中问题，培养学生一分为二的辩证思维和创新思维。 2、过程与方法： （1）培养学生的综合评价历史问题的能力；增强学生的整体意识。 （2）按设计的程序，辅以多媒体教学，学生通过自主阅读教材，搜集、整理和运用相关资料，参与讨论等活动，在掌握基础知识的过程中，养成独立思考的习惯，提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对经济全球化全面的认识。 3、情感态度与价值观： （1）培养学生与时俱进，把握人类历史发展的动向的意识，引导学生关注国际社会，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感，初步懂得世界性与民族性的关系。 （2）学生通过学习正确理解经济全球化的本质及其利弊，更好地理解我国所面临的机遇和挑战，增强为我国社会主义现代化建设而奋斗的民族复兴意识，积极参与国际事务的意识，顺应全球化趋势的潮流。 重点：世界贸易组织在经济全球化中的作用； 难点：经济全球化的影响和如何正确面对经济全球化。 * 新课标人教版课件系列 《高中历史》 必修2 第24课 世界经济的全球化 导入新课 一、世界经济全球化趋势 1、经济全球化的概念 指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加，通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。 推进新课 2、经济全球化的原因 （1）新技术革命的推动，世界各国经济合作更加密切； （2）市场经济制度在全球范围内得到普遍的认可和接受； （3）国际金融的发展是全球化深入发展的催化剂； （4）跨国公司是推动全球化的主要力量； （5）两极格局的瓦解，为经济全球化创造了有利的外部条件； （6）工业革命后市场的迅速发展为经济全球化提供了基础。 3、经济全球化的实质 发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张。 4、经济全球化的影响 经济全球化是一把双刃剑。经济全球化既加速了世界经济的发展繁荣同时也加剧了全球竞争中的利益失衡，对发达国家和发展中国家造成了不同的影响。 课堂讨论 经济全球化的积极作用： （1）它可以为资源在全球范围内的优化配置，提供新的有利条件； （2）它使得世界市场成为一个不断并扩大的统一的整体，客观经济规律将在全球范围内发挥作用； （3）它加速了世界性产业结构调整； （4）它为解决经济、社会发展面临的一些共同问题提供了有力的条件。 经济全球化的消极作用： （1）扩大了贫富差距，加深了南北矛盾； （2）发达国家推行全球化会使本国工业空心化，减少本国就业机会； （3）全球化会损害发展中国家的农业； （4）发达国家利用全球化向发展中国家转嫁环境危机，破坏发展中国家的生态环境； （5）发达国家利用全球化侵犯发展中国家的主权，侵蚀发展中国家的文化与传统，威胁发展中国的社会和经济的稳定，损害发展中国家的独立。 二、世界贸易组织的建立 1、目的 促进各国市场开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化 。 2、过程 前身：关贸总协定（1947） 1995,1,1，正式取代关贸总协定 1986年，意大利提倡 1993年，改名 1994年，决定成立 世贸组织与关贸总协定区别 关贸总协定 世贸组织 性质 临时适用的 多边贸易协定 正式的国际组织 管辖范围 部分货物贸易 货物、服务贸易及知识产权 承担义务 随 意 硬 性 3、原则 世贸组织的多边贸易规则，是当今国际经济竞争的重要规则，包括非歧视原则（含最惠国待遇原则、国民待遇原则）、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则。 4、作用 （1）加快了经济全球化的发展； （2）促使成员国生活水平的提高和经济的繁荣 ； （3）很大程度上抑制了国际经济贸易关系中的强权政治 。 三、中国的加入世界贸易组织 1、原因 加入世贸组织，中国不仅有分享经济全球化成果的权力，还能够参加制定有关规则，在建立国际经济新秩序中把握主动权。可以加快我国改革开放的步伐，增强国力。 （1）中国需要世界。 （2）世界需要中国。 中国入世后，为全球提供一个诱人的大市场。目前，与世贸组织成员间的贸易额占我国外贸总额的90%，WTO亟须中国带来新的生机和平衡。 2、艰难的历程 （1）1947年，中国参与签定《关税及贸易总协定》，是创始员之一，后被台湾当局非法占据； （2）1986年7月，中国正式提出