七年级语文上册-《走一步，再走一步》优秀实用课件-人教新课标版.pptVIP

1945年1月，在英国某空军基地，一名上尉飞行员接受了一项任务，驾驶一辆没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾驶着飞机滑行在跑道上，他告诫自己，现在只是起飞，飞起来就行。当飞机上升到两万五千米时，他又告诫自己，现在，只要在地面 　　无线电的指挥下，保持这个航向20分就可到达荷兰。这个，不难做到。 　　就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国。就这样，飞了一程又一程。终于完成了任务。事后他接受奖励时说：我之所以能够完成任务，完全是因为我小时候一段经历的启示。同学们你们想知道这个人是谁，经历了怎样一件事吗？ 故事发生在哪个城市？ 费 城 故事发生在什么时间？ 七月里一个闷热的日子 ? 爬悬崖的一共有几个孩子？ 和我在一起的五个小男孩； 帝国大厦高达1０２层４４３米。  　　1983年，蜘蛛人勃森·汉姆徒手登上400多米高的纽约帝国大厦，创造了吉尼斯记录。他93岁的曾祖母从100公里外的住所步行赶往汉姆的住所，以这种特殊的方式为重孙子庆祝。当别人问这位老人，哪来这么大的勇气，是否因为年龄等原因动摇过时，老人说：“要知道，向前迈一步是不需要勇气的。只要你迈一步，接着再迈一步，然后再迈一步，100公里也就走完了。”　　的确，只要把最初的一点勇气保持到最后，坚持一步又一步，任何人都有可能成功。迈出第一步是容易的，难的是坚持不懈，永不放弃。 1.本篇文章说了一件什么事情？ 2.你认为这是一篇什么样的文章？ 1.亨特是一个什么样的孩子？ 2.爸爸是一个什么样的人？ 3.对亨特的描写最突出的是什么？ 镇定的人 温和的人 能安慰孩子的人 能给孩子出主意的人 让孩子自己战胜恐惧的人 毫 无 信 心 萌 发 信 心 信 心 大 增 巨 大成 就 感 让我不在忧虑的恐怖渴念被救， 但希望用坚忍来获得我的自由。 允准我，我虽是一个弱者， 只在我成功中觉到你的仁慈， 但让我在失败中找到你的手紧握。 溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋 走一步，再走一步 天地就将不一样 深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步便是春 挫折走一步或许还是失败 失败再走一步可能就是成功 咫尺天涯路 第一步往往很难迈出 于是就没有了下一步 于是就没有了路 路尽天绝处 不妨尝试着再走一步 万水千山 只源于最初的那一步 ⑵父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步？这对你有什么启示？ 着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 化整为零，给人以战胜艰险的信心。 ⑶“你能办得到的。”“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上？三句话的语气有什么不同？后两句写出了我的什么变化？ ⑷我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么还说“我产生了巨大的成就感”？ 战胜恐惧，顺利脱险。 ⑸结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。 关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。 在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。 走一步，再走一步 多角度地阅读，结合自己的生活体验反思，进一步拓展思维空间，获得启示。 ⑴讨论：你最喜欢文中的哪个人物？为什么？你最不喜欢文中的哪个人物？为什么？ 从不同角度去认识文中的人物特点，对人物做出合理的评判，从中有所感悟，培养正确的价值观。 ⑵讨论：假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为什么？ 孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。父亲指导儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。在我们的生活中，家长、老师其实也给了我们很多这类的指导。 走一步，再走一步 结合自身生活体验，进一步拓展思维，深刻领悟文中的启示：你在生活中曾经遇到过什么困难？当时你是怎么对待的？结果如何？如果现在碰到这种情况，你会怎么办？ 走一步，再走一步 总结全文 一个人在人生的旅途上，不可能坦坦荡荡，一帆风顺；遇到困难，感受挫折，都是很正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步。你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你