七年级语文下册《录音新闻》优秀实用课件-苏教版.pptVIP

1.结合课文理解下列句子，体会播音时所应有的感情、语速、语调。 这里蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂，运载火箭的水下发射试验就要在这里进行。 顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。 各位听众，你们好，现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水的实况。 各位听众，这时候我们看到直升机已经飞抵落点上方，对火箭落水瞬间施放的荧光染色剂进行精度照相测量。 指战员们拉响了汽笛，扩大器中奏起了国歌，参试人员一齐拥向甲板，欢呼雀跃。 作为广播稿,对语言有特殊的要求,这一点从日常的广播电视等新闻媒体中有所了解,而录音广播稿由于有许多现场报道和采访,对语言的要求就更明显,尤其是播音所应有的感情、语速、语调要求更高。 例如：“各位听众，你们好，现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水的实况”、“这说明雷达已经捉住目标”等都是口语化的表达。但这样的表达又不是单纯的口语，而是和书面语的结合运用。如上一句的下半句：“并且把测得的轨道数据源源不断地送进中心计算机。”这便是书面语言。两者的结合十分自然。这样的表达，既使听众便于接受，又能把有关的内容说得准确明白。 1.我看现场（分析重点段落的语言） 朗读第7段，思考以下问题。 （1）三句话的顺序是怎样安排的？ （2）本段中的比喻句分别写出了什么景象？效果好不好？为什么？ （3）这一段在播音时应有怎样的感情、语速、语调？ 空间顺序： 火箭刚出海面 升高了，腾空而去 越飞越高，直至消失 前一句写出了火箭尾部火焰使海水剧烈翻腾的的壮观景象。后一句写火箭腾空直上的壮观景象。比喻形象、恰当。 看到如此情景，应充满激动之情，语速渐快，语调渐趋兴奋。 2.我在现场（锻炼写作与想象能力） 假如我是刘长乐，我要 ；假如我是麻振铎，我会 。 3.现场之外（学有所动） a.收看晚上七点的新闻联播，注意播音员在播报不同内容时的语速、语调、语气； b.请你为如何当好播音员做好学习计划； c.多读一些国家航天方面的资料，了解我国航天科技的发展，增强民族自豪感。 总 结 这则录音新闻比较全面的报道了我国运载火箭下水发射成功的情况，赞扬了全体工程技术人员、工人和解放军指战员大力协作、团结奋进、为祖国作贡献的精神，歌颂了党的正确领导。 * * 录 音 新 闻 广播稿的特点 一、新、快、短 新：报道“新近发生的事情”。 快：要先“声”夺人。 短：在有限的时间内提供尽可能多的信息。 二、要通俗化、口语化 广播稿的几种常用的形式 一、录音讲话 二、录音报道 1．录音新闻 2．录音通讯 3．录音特写 4．录音访问 三、配乐广播 四、广播新闻评论 五、重要文艺、体育表演活动的实况转播 录音新闻和一般广播的的区别 1.由文字报道和现场录音结合起来报道有关事件。 2.更加丰富新闻报道的内容,增强真实性,使听众有如临其境的感觉。 3.比一般广播稿能更全面、更具体、生动地报道事件的具体情况。 也就是说，录音报道不同于一般的新闻形式。它不具有电视上图文、音像兼备的特色。它试图通过富有感情的详细的语言报道来让听众了解所报道的事实。这篇现场录音报道很有特色，将报道现场分为两个部分，随着现场内容的变化、地点的变化，听众的情绪、感觉也随之变化，让人有身临其境的感觉。为了更突出报道的及时与真实，不断地交待时间的变化，时间与事实交替的报道，把现场紧张的气氛也传递给了听众，充分调动了听众的听觉与想象力。 1982年10月,党的十二大召开之际,我国向预定海域发射运载火箭获得成功,本文是当时中央人民广播电台报道此次发射成功的广播稿。 本 文 背 景 本 文 背 景 20世纪80年代初，我国在航天事业上取得了长足发展，以“长征”系列火箭为主的火箭发射，震撼了全中国人的心。限于当时国内生活条件的制约，电视还未能在家家户户普及，所以录音报道这一火箭发射的盛况，显得极为重要。为了让更多的人清晰、形象地了解这一过程，电台作了较大规模的实况录音报道，在报道中，现场的声音、解说员的解说、现场观众的欢呼聚为一体，营造了强烈的现场氛围，让听众如同身临其境。 军舰 潜艇 直升机 一.你能又快又准地读出下列画线字的字音吗? 　 翱翔 潜艇 瞄准 顷刻 下锚 海域