九年级化学-第二单元-《水和溶液》教案-鲁教版.docVIP

课题 第二单元 水和溶液单元复习 内容标准 了解水和溶液的相关知识，初步认识化学微观世界，学习分类、对比的学习方法。中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 研究2：他们为什么敢喝生水？ 研究3：矿泉水与纯净水 研究4：你知道如何配制溶液吗？ 研究5：水的性质和构成 研究6：原子的构成 课后 反思 本节课以情境导入→情境学习→宏观认知→微观认识为主线，通过学生熟悉的事情和日常生产生活中的实例，将知识分为六个小的研究课题，来对本单元的知识有一个全面的提升和整合，达到了比较好的教学效果。中考资源网中考资源网中考资源网 中考资源网中考资源网中考资源网 面对水塘的严重污染问题，有人建议： A.建立拦污闸，对入水塘的水进行预先处理； B.将河水引入冲洗，使死水变为活水； C.恢复水塘中水生植物的种植，利用植物的净水作用，并将植物茎、叶回收，经沼气池发酵产生沼气。中考资源网中考资源网 原来人们经常会在井里撒些明矾，并且在挖井的时候就在井底铺了一层厚厚的物质，你知道这层厚厚的物质是什么吗？它对水的净化又起到什么样的作用呢？ 展示井的构造图。中考资源网中考资源网 问题：矿泉水与纯净水有什么区别？ 问题：如果不看标签，你用什么方法可以区分矿泉水和纯净水？ 引导：我们可以从组成上去区分纯净物和混合物 纯净物 混合物 宏观区别 微观区别 性质和特征 联系 实例 引导：我们可以用一些物理的方法去分离一些混合物 分离方法 适用范围 举例 过滤 蒸发 蒸馏 研究4：你知道如何配制溶液吗？ 展示：介绍无土栽培 问题：这些农作物和植物是生长在普通的水里的吗？ 这些不是一般的“水”，而是溶解了多种溶质的溶液。中考资源网中考资源网 中考资源网中考资源网 研究5：水的性质和构成 回顾水的物理性质、化学性质及水分子的构成 微观解释水的三态变化 微观解释化学反应中分子原子的区别 研究6：原子的构成 通过简单的练习讲解强化这部分知识 表现出兴趣 学生讨论 学生对这部分知识已有了解 这一问题很简单，学生很容易回答 学生表现出兴趣，开始讨论。中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 练 习 作 业 1“水，不久将成为一种深刻的社会危机。中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 A B C D 课 后 记 对学生采用启发式引导式的教学，可以提高学生的自学能力，同时提高学生的科学素养。中考资源网 - 1 - 用心 爱心 专心 6 2 +8 2 8 2 +12 8 2 +10 8 2 +12 蒸馏 蒸发 过滤 溶质 溶剂 均一 稳定 溶液的配制 溶质质量分数 组成 特征 水污染及防治 净水方法 化学性质：通电分解 物理性质 性质 混合物—混合物—溶液 纯净物—水 质子 中子 电子 原子核 离子 原子 分子：基本性质 微观解释 化学性质：分子分解成原子，原子重新组合 物理变化：分子本质不变 化学性质 物理性质 分类 结构 变化 性质 化学 物质