九年级数学上册-确定直线与圆位置关系的综合题-苏科版.docVIP

确定直线与圆位置关系的综合题 近年来的中考试题中，有一类判定直线与圆的位置关系的综合题，这类题涉及几何与代数的综合应用，知识点多，难度大，为使同学们解这类题有一定的思路，特举例说明其解法． 例1 已知：如图1，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，AB=8厘米，AD=24厘米，BC=26厘米，AB为圆O的直径，动点P从点A开始沿AD边向点D以1厘米／秒的速度运动，动点Q从点C开始沿CB边向点B以3厘米／秒的速度运动，P、Q分别从A、C同时出发，当其中到达端点时，另一点也随之停止运动，设运动时间为t秒． 求(1)t分别为何值时，四边形PQCD为平行四边形、等腰梯形？ (2)t分别为何值时，直线PQ与圆O相切、相交、相离？(97年河北) 解 (1)∵AD∥BC， ∴ 只要QC=PD，四边形PQCD就为平行四边形， 此时，有3t=24-t，得t=6，即 当t=6秒时，四边形PQCD就是平行四边形． 同理，只要PQ=CD，PD≠CQ时，四边形PQCD就是等腰梯形． 如图2，从P、D分别作BC的垂线交BC于E、F，则EF=PD，QE=FC=2． ∴当t=7时，四边形PQCD为等腰梯形． (2)设运动t秒时，直线PQ与圆O相切于点M(如图3)，从P作 PH⊥BC于H．则PH=AB，BH=AP． ∴PH=8，HQ=26-3t-t=26-4t， 由切线长定理，得 PQ=PA+QB=t+26-3t=26-2t， ∵PQ2=PH2+HQ2， ∴(26-2t)2=82+(26-4t)2， 　 　 　　 　 例2 如图4，在平面直角坐标系中，点O’的坐标为(0，3)，圆O’与y轴交于原点O和点A，又B、C、E三点的坐标为(0，-2)、(4，0)、(x，0)，且0＜x＜4． (1)求点A的坐标； (2)当点E在线段OC上移动时，直线BE与圆O’有哪几种位置关系； (3)求出直线BE与圆O’每种位置关系时，x的取值范围．(97年乌鲁木齐) 解(1)A点坐标为(0，6)； (2)直线BE与圆O’有相离、相切、相交三种位置关系； (3)如图4，当直线BE与圆O’相切于点D时，连结O’D，则三角形O’BD是直角三角形， ∵O’D=3，O’B=5， ∵△O’BD∽△EBO， 　 练习 如图5，在直角坐标系中，点O’的坐标为(2，0)，圆O’与x轴交于原点O和点A，又B、C、E三点的坐标分别为(-1，0)、(0，3)、(0，b)且0＜b＜3． (1)求点A的坐标和经过B、C两点的直线的解析式； (2)当点E在线段OC上移动时，直线BE与圆O’有哪几种位置关系？并求出每种位置关系时，b的取值范围．(96年江西) 切线判定中的能力培养 在平面几何的第三册中给出了关于圆的切线判定有三种方法： 首先是切线的定义：直线与圆有唯一公共点时，叫做直线与圆相切，这时的直线叫做圆的切线，唯一的公共点叫做切点． 其二，如果一个圆的圆心到一条直线的距离等于该圆的半径，那么这条直线是该圆的切线． 其三，是切线的判定定理，经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线． 之所以给出三种判定方法，不仅是因为它们之间存在着内在的必然的联系，更主要的是可以运用它们从不同的角度进行判定，开拓了切线判定的各条通路，从而由题目中的不同的已知条件，选择恰当的方法来完成证明． 下面具体地就几道例题的分析，帮助同学们灵活地掌握切线判定方法的应用． 例1 如图1，Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4．若(1)r=2；(2)r＝2.4；(3)r=3，那么以C为圆心，r为半径的圆与AB有怎样的位置关系？为什么？ 分析：判定直线与圆的位置关系，除观察直线与圆的交点个数外，还可以比较圆心到直线的距离与半径的大小．一般常用后一种方法，本题中⊙C的半径是已知的，所以只需求解C到直线AB的距离，而这个距离又是可求的——它是已知Rt△ABC的顶点C到斜边AB的垂线段的长． 解：作CD⊥AB于D． ∵∠C=90°，AC=3，BC=4，由勾股定理得AB=5． 又根据三角形面积公式得CA·BC= CD·AB． 即圆心C到直线AB的距离d=2.4． (1)当r=2时，d＞r，AB与⊙C相离； (2)当r=2.4时，d=r，AB与⊙C相切； (3)当r=3时，d＜r，AB与⊙C相交． 例2 如图2，△ABC内接于⊙O，直线MN经过点C，而且∠BCM=∠A． 求证：MN是⊙O的切线． 分析：MN与⊙O之间存在着公共点C，从已知中无法对C点的唯一性作出判断，由圆的切线的判定定理知，与圆有公共点的直线，如果与圆中经过这个点的半径垂直，那么，直线MN到圆心O的距离等于半径(直线MN与⊙O的公共点唯一)，则必有直线MN与圆O相切．解题的关键是证明直线与过公共点的半径垂直． 证明：过C点作直径CD，连结BD．则∠DBC=