九年级数学上册-第三章《一元二次方程》课时学案-青岛版.docVIP

第三章《一元二次方程》课时学案 3.1一元二次方程 徐培先 【目标导航】 1、经历由实际问题抽象出一元二次方程的过程，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型； 2、了解一元二次方程的概念和它的一般形式ax2＋bx＋c＝ 0（a≠0），正确理解和掌握一般形式中的a≠0，“项”和“系数”等概念；会根据实际问题列一元二次方程； 一、磨刀不误砍柴工，上新课之前先来热一下身吧！ 1、下列方程：(1)x2—1＝0； (2)4 x2＋y2＝0； (3)（x—1）（x—3）＝0； (4)xy＋1＝3． (5)其中，一元二次方程有（ ） A．1个　　　 B．2个　　 C．3个　 D．4个 2、一元二次方程（x＋1）（3x—2）＝10的一般形式是 ，二次项 ，二次项系数 ，一次项 ，一次项系数 ，常数项 。 二、牛刀小试正当时，课堂上我们来小试一下身手！ 3、小区在每两幢楼之间，开辟面积为900平方米的一块长方形绿地，并且长比宽多10米，则绿地的长和宽各为多少？ 4、一个数比另一个数大3，且两个数之积为10，求这两个数。 5、下列方程中，关于x的一元二次方程是（ ） A.3(x＋1)2＝ 2(x＋1) B. C.ax2＋bx＋c＝ 0 D.x2＋2x＝x2—1 6、把下列方程化成ax2＋bx＋c＝ 0的形式，写出a、b、c的值： (1)3x2＝ 7x—2 (2)3(x—1)2 ＝ 2(4—3x) 7、当m为何值时，关于x的方程(m—2)x2—mx＋2＝m—x2是关于x的一元二次方程？ 8、若关于的方程(a—5)x∣a∣—3＋2x—1＝0是一元二次方程，求a的值? 三、新知识你都掌握了吗？课后来这里显显身手吧！ 9、一个正方形的面积的2倍等于15，这个正方形的边长是多少？ 10、一块面积为600平方厘米的长方形纸片，把它的一边剪短10厘米，恰好得到一个正方形。求这个正方形的边长。 11、判断下列关于x的方程是否为一元二次方程： 2（x2－1）＝3y； ； （x－3）2＝（x＋5）2； mx2＋3x－2＝0； （a2＋1）x2＋（2a－1）x＋5―a ＝0. 12、把下列方程化成一元二次方程的一般形式，并写出它们的二次项系数，一次项系数及常数项。 (1)(3x—1)(2x＋3)＝4； (2)(x＋1)(x—2)＝—2. 13、关于x的方程(2m2＋m—3)xm＋1—5x＋2＝13是一元二次方程吗？为什么？ .2一元二次方程的解法（1）第一课时 【目标导航】 1、了解形如x2＝a(a≥0)或(x＋h)2＝ k(k≥0)的一元二次方程的解法 —— 直接开平方法 2、理解直接开平方法与平方根的定义的关系，会用直接开平方法解一元二次方程 磨刀不误砍柴工，上新课之前先来热一下身吧！ 1、3的平方根是 ；0的平方根是 ；—4的平方根 。 2、一元二次方程x2＝4的解是 。 二、牛刀小试正当时，课堂上我们来小试一下身手！ 3、方程的解为（ ） A、0 B、1 C、2 D、以上均不对 4、已知一元二次方程，若方程有解，则必须（ ） A、n＝0 B、n＝0或m，n异号 C、n是m的整数倍 D、m，n同号 5、方程(1)x2＝2的解是 ； (2)x2＝0的解是 。 6、解下列方程： (1)4x2－1＝0 ； (2)3x2＋3＝0 ； (3)(x—1)2 ＝0 ； (4)(x＋4)2 ＝ 9； 7、解下列方程： (1)81(x—2)2＝16 ； (2)(2x＋1)2＝25； 8、解方程： (1) 4(2x＋1)2—36＝0 ； (2)。 三、新知识你都掌握了吗？课后来这里显显身手吧！ 9、用直接开平方法解方程（x＋h）2＝k ，方程必须满足的条件是（　） A．k≥o B．h≥o C．hk＞o D．k＜o 10、方程（1—x）2＝2的根是（ ） A.—1、3 B.1、—3 C.1—、1＋ D.—1、＋1 11、下列解方程的过程中，