九年级数学下册-第2章-二次函数教案-北师大版.docVIP

第二章 二次函数 §2.1二次函数所描述的关系 教学目标 经历探索和表示二次函数关系过程，获得用二次函数表示变量之间关系体验 能够表示简单变量之间的二次函数关系 能够利用尝试求值的方法解决实际问题，如猜测增种多少棵橙子树可以使橙子的总产量最多的问题 教学重点和难点 重点：表示简单变量之间的二次函数关系 难点：利用尝试求值的方法解决实际问题 教学过程设计 一、从学生原有的认知结构提出问题 在初中阶段，我们已经学习了一次函数、正比例函数、反比例函数、三角函数。这一章，我们将学习另外一种重要的函数——二次函数。 二、师生共同研究形成概念 橙树的产量 通过实际情境，让学生观察、归纳出二次函数的概念。 橙树数目 每棵树产量 总产量 …… …… …… 银行储蓄（课本P38 做一做） 做一做是为了降低列式的复杂程度，根据学生的具体情况，教学时可以要求学生考虑利息税。 二次函数定义及一般形式 一般地，形如（a、b、c是常数，）的函数叫做x的二次函数。 注意：1）x的最高次数为2；2），但b、c可以为零。 巩固练习 1）课本 P 39 随堂练习 1 讲解例题 例1、 函数y=（m＋2）x＋2x－1是二次函数，则m= ． 例2、 下列函数中是二次函数的有（ ） ①y=x＋；②y=3（x－1）2＋2；③y=（x＋3）2－2x2；④y=＋x． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 例3、 ①正方形的边长是5，若边长增加x，面积增加y，求y与x之间函数表达式． 已知正方形的周长为20，若其边长增加x，面积增加y，求y与x之间的表达式． 已知正方形的周长是x，面积为y，求y与x之间的函数表达式． ④已知正方形的边长为x，若边长增加5，求面积y与x的函数表达式． 例4、如果人民币一年定期储蓄的年利率是x，一年到期后，银行将本金和利息自动按一年定期储蓄转存，到期支取时，银行将扣除利息的20%作为利息税．请你写出两年后支付时的本息和y（元）与年利率x的函数表达式． 三、随堂练习 四、小结 二次函数定义及一般形式。 五、作业 课本 P 40 习题2.1 3 §2.2 结识抛物线 教学目标 1、经历探索二次函数的图象的作法和性质的过程，获得利用图象研究函数性质的经验 2、经历探索二次函数的图象的作法和性质的过程，获得利用图象研究函数性质的经验 3、能够利用描点法作出的图象，并能根据图象认识和理解二次函数表达式与图象之间的联系 教学重点和难点 重点：二次函数的图象的作法和性质 难点：根据图象认识和理解二次函数表达式与图象之间的联系 教学过程设计 一、从学生原有的认知结构提出问题 这节课，我们先研究最简单的二次函数和的图象。 二、师生共同研究形成概念 ㈠、作二次函数y=x的图象。 ㈡议一议： 1.你能描述图象的形状吗？与同伴交流。 2.图象与x轴有交点吗？如果有，交点的坐标是什么？ 3.当x0时，y随着x的增大，y的值如何变化？当x0时呢？ 4.当x取什么值时，y的值最小？ 5.图象是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？请你找出几对对称点，并与同伴交流。 ㈢y=x的图象的性质（开口方向、对称轴、顶点坐标） ㈣、作二次函数的图象 此函数的图象由学生完成，老师作适当指导。 两个图象的形状相同，但是开口向下，两个图象关于x轴对称。 三、讲解例题 例1、已知二次函数的图象过点P（1，8），求此函数的解析式。 例2、已知二次函数的图象过点P（2，6），求此函数的解析式 例3、求出函数y=x＋2与函数y=x2的图象的交点坐标． 例4、已知a＜－1，点（a－1，y1）、（a，y2）、（a＋1，y3）都在函数y=x2的图象上，则（ ） A．y1＜y2＜y3 B．y1＜y3＜y2 C．y3＜y2＜y1 D．y2＜y1＜y3 三、随堂练习 四、小结 二次函数和的图象及其性质。 五、作业 已知二次函数的图象过点P（1，6）和Q（2，k），求此函数的解析式及k值。 §2.3 刹车距离与二次函数 学习目标: 1y=ax2和y=ax2＋c的图象的作法和性质的过程，进一步获得将表格、表达式、图象三者联系起来的经验． 2．会作出y=ax2和y=ax2＋c的图象，并能比较它们与y=x2的异同，理解a与c对二次函数图象的影响． 3．能说出y=ax2＋c与y=ax2图象的开口方向、对称轴和顶点坐标． 4．体会二次函数是某些实际问题的数学模型． 教学重点和难点 重点：理解a与c的图象的影及响图象的开口方向、对称轴和顶点坐标 难点：理解a与c的图象的影及响图象的开口方向、对称轴和顶点坐标 教学过程设计 一、复习： 二次函数y=x2 与y=-x2的