高中数学-直线方程的概念与直线的倾斜角课件-新人教B版必修2.pptVIP

直线方程的概念 与直线的斜率 探究(一) 我们已经知道平面直角坐标系内，一次函数y=kx+b( K≠0)的图象是直线，那么所有的直线都能用一次函数表示吗？ y=kx+b( K≠0) x=a y=b 二元一次方程 直线 图象 形式 直线与二元一次方程之间的对应关系是怎样建立的呢？ 例：画出y=2x+1的图象，然后观察并检验： X ● Y O ● （1).蓝点（1，3）为直线上的点x=1,y=3是方程的解吗？ (2).x=-2，y=-3是方程的解，它表示的点（-2，-3）在直线上吗？ 探究(二)： 结论：二元一次方程y=2x+1的解和直线上的点是一一对应的 Y=2x+1 如果以一个方程的解为坐标的点都在某条直线上，且这条直线上的点的坐标都是这个方程的解，这时，这个方程就叫这条直线的方程，这条直线叫做这个方程的直线。 （一 ）直线的方程、方程的直线 二元一次方程 直线 一一对应 “数与形 的结合” 例一：画出二元一次方程3x+6y-8=0的图象 解： 已知方程解出y,得 做直线AB，即为所求方程的图像 -1 想一想： 用一个很小的等腰直角的三角板，能不能画出一个很大的正方形的对角线？怎么画？ 除了两点可以确定一条直线，我们还可以用一个点再给定直线的方向，也能确定一条直线的位置。 定义：直线y=kx+b中的系数k叫做这条直线的斜率 直线的斜率计算公式： (二）描述直线倾斜程度的量——直线的斜率 y=kx+b 此时直线平行于y轴，或与y轴重合 思考 时 直线的位置怎样,k值如何 ？ 2 .运用上述公式计算直线AB的斜率时，需要考虑A、B的顺序吗？ 答：与A、B两点的顺序无关。 例二：求经过A(-2,0) B(-5,3) 两点的直线的斜率 解： 变式训练： (1): A(-2,0) B(-2,3) (2): A(-2,3) B (-2,3) (3): A(-2,0) B(-2+a,3) (三)直线的倾斜角 x轴正向与直线l向上方向之间所成的角叫做直线的倾斜角 注意： (1)直线向上方向； (2)x轴的正方向。 问题2： 下列图中标出的直线的倾斜角对不对？如果不对，违背了定义中的哪一条？ x y o x y o x y o x y o （1） （2） （3） （4） ②倾斜角的取值范围 规定：当直线与x轴平行或重合时，直线的倾斜角为0°。 O X Y l O X Y O X Y l ? ? l O X Y l ? 看一看: 观察下列直线的倾斜角 直线的斜率k与倾斜角α之间的变化关系 当α=00 时，k= 0 当00＜α＜900时，k＞0 ,k值增大，倾斜角也随着增大。 当α=900 时，k不存在 当900＜α＜1800时，k＜0,k值增大，倾斜角也随着增大。 练习：如图，直线 的斜率分别为 ，则：（ ） D 1．已知过点P(1－a，1+a)和Q(3，2a)的直线的倾斜角为钝角，则实数a的取值范围是 . (－2，1) 2．直线：(2a2－7a+3)x+(a2－9)y+3a2=0的斜率为1，则实数a= 。 思考题： 三、你学到了什么？ 3、直线的倾斜角定义及其范围： 4、直线的斜率几何意义： 5、斜率k与倾斜角 之间的关系： 2、斜率公式： (一)知识与技能 1、直线的方程与方程的直线 （二）思想与方法 分类讨论思想： 数形结合思想: 坐标法: 著名的数学家华罗庚说过： “数缺形时少直观，形少数时 难入微.” 使我们在学习中更加严谨周密， 学会辩证的思考问题 解析几何的基本思想方法 再 见! * —