高中物理-1.3《电场强度》学案-人教版选修3.docVIP

第三节 电场强度 学案 课程分析 本节重点、难点是理解电场、描述电场性质的物理量――电场强度、电场的叠加原理、电场线、匀强电场。 E=F/q是电场强度的定义式，适用于任何电场；仅适用于真空中点电荷的电场。如果有几个点电荷同时存在，它们的电场就互相叠加，形成合电场。这时某点的场强等于各个点电荷单独在该点产生的电场强度的矢量和。 课堂导学 一、电场强度 （一）问题导学 1、不接触的电荷是通过什么相互作用？ 高☆考♂资♀源€网 2、如何描述电场中一点电场的强弱？你有什么方法来比较？（合作讨论） 3、电场强度的定义式；；单位及其换算？ 4、请你推导距点电荷R处电场强度的计算式？ 5、电场强度的叠加遵循什么法则？ （二）典例探究高☆考♂资♀源€网 例1：如图6-1-3所示，在真空中有两个点电荷Q1＝+3.0x10－８C和Q2＝－3.0x10－8C，它们相距0.1m，求电场中A点场强．A点与两个点电荷的距离r相等， r=0.1m． 解析：真空中点电荷Q1和Q2的电场在A点的场强分别为E1和E2，它们大小相等，方向如图6-1-4，合场强E，场强E1，场强E2向上平移后的矢量，三者构成一正三角形，故E与Q1Q2平行，且E＝El＝E2＝ ＝2.7x104N／C 例2:在电场中某点放一检验电荷，其电量为q，检验电荷受到的电场力为F， 则该点电场强度为E=F／q，那么下列说法正确的是( ) A，若移去检验电荷q，该点的电场强度就变为零 B．若在该点放一个电量为2q的检验电荷，该点的电场强度就变为E／2 C．若在该点放一个电量为-2q的检验电荷，则该点场强的大小仍为E，但电场强度的方向变为原来相反的方向 D．若在该点放一个电量为的检验电荷，则该点场强的大小仍为E，电场强度的方向也仍为原来的场强方向 解析：电场中某点的电场强度是由场源电荷决定，与检验电荷的有无、正负、电量的多少无关，故正确 答案为D． 答案：D 高☆考♂资♀源€网 二、电场线 （一）问题导学 1、什么是电场线？如何用电场线形象描述电场？ 2、请画出正点电荷、负点电荷、等量同种电荷、等量异种电荷电场线的分布。并说出有何特点？ 3、什么是匀强电场？匀强电场电场线分布特点？ （二）典例探究 例3：图9－2－6中实线是一簇未标明方向的由点电荷 产生的电场线，虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹，a、b是诡计上的两点。若带电粒子在运动中只受电场力作用，根据此图可作出正确判断的时（ ） A．带电粒子所带电荷的符号 B．带电粒子在a、b两点的受力方向 C．带电粒子在a、b两点的速度何处较大 D．带电粒子在a、b两点的何处较大 〖解析〗从电场线分布情况可设想电场是由轨迹左侧的“点电荷”产生的，从轨迹的偏向可得“点电荷”给带电离子吸引力，即a、b两点受力方向如图所示；若粒子从a向b运动从图中可得F与v的夹角大于90°角，电场力做负功、粒子动能减少，综上所述：BCD正确。,一个质量为30g带电量C的半径极小的小球,用丝线悬挂在某匀强电场中,电力线与水平面平行.当小球静止时,测得悬线与竖直夹角为30°,由此可知匀强电场方向为 ,电场强度大小为 .(g取10m/s2) 解析:分析小球受力,重力mg竖直向下,丝线拉力T沿丝线方向向上,因为小球处于平衡状态,还应受水平向左的电场力F.小球带负电,所受电场力方向与场强方向向反,所以场强方向水平向右. 小球在三个力作用之下处于平衡状态.三个力的合力必为零.所以 F=mgtg30°又 =mgtg30° E=mgtg30°=高☆考♂资♀源€网 有效训练高☆考♂资♀源€网 1. 下列关于点电的几种不同的理解，不正确的是() A.在点电荷Q的电场中，某点的场强大小与Q成正比，与r2成反比 B.当r→0时，E→∞；当r→∞时，E→0 C.点电荷Q产生的电场中，各点的场强方向一定是背向点电荷Q D.以点电荷Q为中心，r为半径的球面上各处的场强相等 在电场中某点放电荷量为q的正电荷时，测得该点的场强为E，若在同一点放入电荷量q′=-2q的负电荷时，测得场强为E′，则有( ) A.E′=E，方向与E相反B.E′=2E，方向与E相同 C.，方向与E相同D.E′=E，方向与E相同 图所示的各电场中，A、B两点场强相同的是 在同一直线上依次有A、B、C三点，且BC=3AB，在A点固定一个带正电的小球，在B点引入电量为2．0×10-8c的试探电荷，其所受电场力为2．0×10-6N。将该试探电荷移去后，B点的场强为___________，C点的场强为______________